善待自己教案
教学目标
1？ 让学生认识到自我关爱的重要性。2？ 培养学生学会自我调节心情的能力。3？ 进步学生关爱他人的觉悟。
教学重点
1？ 了解善待自己的意义。2？ 学会自我调节心情的技巧。3？ 在生活中操作善待自己。
教学难点
1？ 学生怎样将所学聪明应用到实际生活中。2？ 学生怎样关爱他人。
教学准备
1？ 教师准备：多媒体课件、PPT、图片等。2？ 学生准备：思索自己在生活中是否善待自己，以及怎样关爱他人。
教学经过
导入
1？ 教师通过提问：“同学们，你们知道什么是善待自己吗？”2？ 学生回答，教师划重点：善待自己就是关爱自己，让自己的生活更加美好。
新课讲授
1？ 教师播放PPT，展示下面内容内容：
- 善待自己的意义
- 自我调节心情的技巧
- 关爱他人的觉悟2？ 教师结合实例，讲解善待自己的具体行为，如：
- 保持良好的作息时刻
- 做到饮食均衡
- 保持积极的心态
- 学会倾诉,释放压力3？ 教师引导学生思索：在生活中，我们怎样关爱他人？
- 尊重他人
- 关心他人
- 帮助他人
- 与人为善
操作活动
1？ 教师组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中善待自己的经验。2？ 学生分组进行角色扮演，模拟在生活中关爱他人的场景。3？ 教师点评，拓展资料学生在操作活动中的表现。
拓展资料与反思
1？ 教师引导学生拓展资料本节课所学内容。2？ 学生分享自己在操作活动中的收获。3？ 教师强调善待自己和关爱他人的重要性，鼓励学生在生活中践行。
教学反思
本节课通过讲解、讨论、操作活动等多种形式，让学生认识到善待自己和关爱他人的重要性，在教学经过中，教师应注重引导学生将所学聪明应用到实际生活中，进步学生的综合素质，教师也要关注学生的心理变化，及时给予关爱和指导。
