小学生热爱生活作文事例
小学生热爱生活作文事例第一篇
生活是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点也不起眼;生活又是辉煌的，就像一颗颗璀璨的夜明珠。生活只有一次，我们要珍惜生活，热爱生活。
张海迪五岁时患脊髓血管瘤而高位截瘫，因此没上过学，但她的作品《轮椅上的梦》却在日本、韩国等多个民族出版，鼓舞了一代代的青少年。海伦凯勒在一九个月的时候，由于一次猩红热，而失去视力和听力，但她却掌握了英语、法语、德语等五国语言，还写出了《假如给我三天光明》等激励和影响了无数青少年的书籍。这些身体不健全的人都这么热爱生活，我想，全球上任何事物都会热爱生活。
一次，哥哥的技术很好，一下子打中了一只正在练习飞翔的小鸟。小鸟不由自主地落了下来，我用手捉住小鸟，小鸟在我的手中拼命挣扎着，极力得鼓动双翅。我感到一股生活的力量在我手中跃动，那样得强烈!小鸟求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
春天来了，我去公园锻炼。我看见柳树吐出新的小芽，小草也慢慢地在生长，小河也解冻了，我感到这就是生活的力量。
热爱生活，珍惜生活，生活之花会盛放出永不凋谢的花朵。
小学生热爱生活作文事例第二篇
生活是宝贵的，我们应该热爱生活，不能由于一些小事就放弃生活。
小草就是一种热爱生活的植物，它们很顽强，像打雷下雨暴风之类的它们从不低头。
那一次，空中乌云密布，小鸟在空中慌乱地飞着。我家窗外的那片草地却要遭殃了。不一会儿，天空下起了大雨，小草在那儿像被受刑一样被淋着，当时我真想拿着一把雨伞为它们遮风挡雨啊。
过了一会儿，雨过天晴了。我飞快地跑出家门口看看小草，让我惊奇的是它们并没有被暴风雨击败，而是坚定地站在那儿。我仔细看了看，水珠在上面滚动，阳光照在它们身上发光。
小草也有被欺负和伤害的时候。有些孩子为了舒服就躺在草地上，那小草就这样被折了腰，我真想告诉他们：小草也是有生活的，不能为了自己的利益不顾小草的感受。这两件事让我想到：活着并没有那么难，只要有活下去的勇气和信心。
植物都这么顽强，更何况我们人呢！我们也要像植物一样热爱生活。
小学生热爱生活作文事例第三篇
下午三点钟，一名家喻户晓的志愿者来到了泡桐树小学四？八班的教室，伴着响亮热烈的掌声，陈岩叔叔来了。
陈叔叔先给我们讲了天然灾害后应干什么。一要保持冷静，接着理性地思索，要保持体力，最终大声呼救，寻求消防队员与警察的帮助。
这期间，陈叔叔还给我们讲了地震英雄少年DD可乐男孩与马小凤姐姐的故事。可乐男孩的右手居然被约重六吨的柱子压着！虽然他经历了巨大的痛苦，失去了右手，但他的心依然是阳光自信的，如今谈着往事，好不开心！马小凤姐姐当时在危难时刻则坚定地爬着，她坚信自己会被救出来的，我被这些英雄事迹深深地感动着。
时刻过得真快，在陈叔叔的讲述中，我明白了生活的可贵，懂得了要珍惜生活，珍爱友情的道理！
小学生热爱生活作文事例第四篇
小时候，我总是问自己，生活是什么？是一场游戏？是一场冒险？还是一场童话中的旅游……
直到那一天，我明白了，生活比什么都重要……那一个黄昏，夕阳西下，天空是橙色的，漫天的云霞使劲朝我眨眨眼，使我无比陶醉！我漫步在湘江边，左边则是宽阔的柏油马路。一辆辆汽车川流不息，像奔腾的骏马，又似滔滔的江水……就在我陶醉其中是一连串的喇叭声，和一声尖尖的惨叫声惊醒了我。我的心一颠，几乎出于本能的猛的一回头，没错，又出车祸了。我愣住了，两只腿开始酸软，被吓得不知所措；脸旁豆大的汗珠顺着脸颊流下。那是一位怀着五六个月的孕妇正横穿马路，而右边一辆严重超载的货车快速驶来，还来不及踩刹车，孕妇就被撞飞在绿化带边。一二零来了，这位孕妇当场逝世，连肚子里的孩子也未能逃过此劫。
是啊，眼看着这一幕幕悲剧的发生，谁不难过呢？眼看着这一个个鲜活的生活从此消失，谁不会难过呢？眼看着一个个同胞离开自己，谁不会难过呢？是的，死亡迟早会来，可是生活只有一次。只有把握住生活的分分秒秒，才能活得更美好！
生活不是金钱，生活不是钻石，生活更不是游戏，不是冒险，不是旅游……而生活则是金钱所不能衡量的无价之宝。请大家和我一起珍惜生活中的一分一秒；热爱生活中的一点一滴吧！
小学生热爱生活作文事例第五篇
我常常想，生活是什么？生活是一滴水，在沙漠中瞬间干枯；生活是一根针，掉入大海中，无处可寻；生活是……只要珍惜生活，我们就可以让有限的生活体现出无限的价格。
一天，我为了节约水，用淘米水给家里的那棵长得很茂盛的虎皮兰浇水。浇水时，掉进了一粒烂豆子，过了几天，它竟然长出了一棵小豆苗。它那旺盛的生活力震惊了我。看来只要热爱生活，不屈向上，你就能成功。
看到这里，我想起了海伦·凯勒。她是一位美国的盲、聋、哑女作家、教育家、慈善家。她在一九个月大时，因一场高烧丧失了听力，后来眼睛也看不见了，嘴也不会说话了，是安妮·莎莉文老师教她说话、写字。最终，她终于考上了她理想的哈佛大学，成为了美国辉煌的女作家。
生活非常短暂，如果不好好珍惜生活，那么活着是没有意义的。如果无论兄弟们好好珍惜生活，你也能活得更加光彩有力，让有限的生活体现出无限的价格。
小学生热爱生活作文事例第六篇
生活是宝贵的，也是美好的。在花草中，在动植物中，在残疾人中，都可以体现出他们热爱生活的态度。
花儿特别瘦弱，生活也特别短暂。但它从来不会放弃，尽情绽放着自己的生活，证明着自己生活的宝贵，它用娇艳美好告诉我们什么是生活。
小草们从不需要给它浇灌，在干涸的土地上还可以顽强生长着；在风雨交加中从不低头弯腰折节；在严寒中，它无奈枯萎了，然而春天来临时它又恢复了它原来的勃勃生机，春风吹绿了小草，唤醒了小草。小草用它自己的坚定告诉我们什么是生活。
燕子是春天的信使，是快乐的使者，它经历了寒冬的磨练，春天到来之际它在天空中欢快地鸣叫，自在地飞翔，无拘无束，它用自己的自在自在告诉我们什么是生活。
仙人掌在阳光曝晒，水源极缺的干燥的沙漠中顽强地生长着，即使身旁无其它植物的陪伴，它依旧拼尽全力努力的为全球增添一抹绿，它对生活的渴望告诉我们什么才是热爱生活的态度。
我们可以从花草树木顽强生长的经过中领会到什么是生活，生活是短暂的，生活是美好的，生活是宝贵的，我们应该好好生活，好好珍惜，用有限的创新出无限的价格。
小学生热爱生活作文事例第七篇
每个人都拥有生活小学二年级，但有一些“不幸儿”，和我们不一样，他们是残疾人，然而有一些残疾人是非常乐观的小学生买菜的，下面我带你们认识一个人。
尼克·胡哲，出生在澳大利亚，他一出生就没有四肢，只有一只小脚丫，然而他没有放弃自己，他勇于去面对身体的残障，结局，他创新了生活的奇迹，获得了会计与财务规划学士学位、著名的残疾人演讲家、生活的小学生买菜的作文创始人组织者。他虽然没有四肢，但却拥有灿烂的笑容和开朗的性格去享受自己的生活，他会开游艇、游泳、踢足球。他一个残疾人，然而他非常乐观，能做那些我们以为他不能做的事务。相对于他来说，我们现在完好无缺，但有一些人，却不热爱自己的生活，不用生活去做一些有意义的事。可见胡哲，比有些正常人热爱生活，把短暂的生活拿去做一些非常有意义的初中竞赛作文事，我为此非常敬佩他。
生活虽然是非常短暂的，然而我们可以用短暂的生活做一些有意义的事，我们一定要珍惜时刻，把成绩提上去，将来要做一个有用的人，帮助一些经济有负担的人和参与一些有意义的活动，让自己的生活更加精妙，这才不会让宝贵的生活白白浪费。
小学生热爱生活作文事例第八篇
在一天，我去姥姥家里，我看见老姥姥家的院子里有许许多多不速之客——黑蚂蚁大军团。黑蚂蚁们像许许多多的战士冲向姥姥家的院子里。
咱们开始想做一个大实验，看看他们说的话对不对。我开始给蚂蚁大军团布置“九九八十一难。”在第一难，我先放了一个砖头。蚂蚁大军团在砖头面前，来回走动。我还以为蚂蚁大军不会在向前走了。可是蚂蚁大军团从砖头上走了过去，这回我生气了。
第二难关，我放了两块砖头。增加了高度，还在砖头的后面点燃了火。蚂蚁们先向攀登冠军一样飞快的爬了下去，可是这回蚂蚁大军害怕了，不敢走往。可是没过了一会儿，蚂蚁们合成了一个大球滚了下去。这会儿没有一只蚂蚁死去。
我又布置了许许多多难关，可是蚂蚁大军一一都克服了。蚂蚁们从我的脚下走过。好像对我说：“服不服？”
在蚂蚁身上，我知道热爱生活的含义，坚持不懈。
小学生热爱生活作文事例第九篇
一、主题阐释
生活对每一个人而言，只有一次，要教育青少年认识生活、欣赏生活、尊重生活、敬畏生活，进而珍惜生活；本节班会课以此为出发点，带领学生认识生活的美好，从《生活觉悟调查问卷》切入，引导学生认识生活，扣住“热爱生活，实现生活价格”这一主题，层层深入，抽丝剥茧地去引导孩子们思索有关“生活”的难题，教育学生悦纳自己、善待自己、享受生活成长的高兴，实现生活价格。
二、班会准备
教师搜集相关素材，包括文字、视频、图片等，制作PPT课件；事先下发《生活觉悟调查问卷》，并回收、统计，进行数据分析；了解班情，发动学生搜集以“珍爱生活”为主题的素材；布置一次以“我的生活是否完全由我支配”为辩题的辩论会。
三、班会目标
培养学生关爱生活，珍惜生活的觉悟；引导学生思索生活的意义，通过谈论获得情感体验；培养学生的生活价格观，实现生活价格。
四、设计理念
苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是学生的自我教育”，这就启示我们，不能仅仅靠说教来实现教育目标，因此，本节班会我摒弃“满堂灌，一言堂”的教学方式，而是以学生为主体，设置课堂活动引导学生思索生活。采用了体验，探究，辩论等形式，使学生通过活动的情感体验，加深学生对生活的感悟。教师成为学生认知的促进者、推进者和辅导者，这充分体验了新课标提倡的学生从被动进修向主动进修转化的目标。
五、班会流程
（一）气氛营造
播放歌曲《怒放的生活》：
“曾经几许次跌倒在路上，曾经几许次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这凡的生活，我想要怒放的生活，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有超越凡的力量……”
（二）课堂导入
在日本，一个不对任何宗教有信念科学家，江本胜博士，做了一个惊世的实验。试验后，他不得不承认自己的无知……实验很简单：他将从全球各地采来的水样放入冰箱，在冰即将融化成水的临界点，用高速摄影技术留下了一张张水结晶的奇异面孔。
如果仅仅是完美无缺、晶莹剔透的六角形，那也没什么特别……（课件展示图片）
奇妙的是，对水说“爱和感谢”，水形成了华美庄严的结晶，听到“浑蛋”之类伤人的字眼的水结晶则混沌一片丑陋不堪；
听贝多芬《田园交响曲》的水结晶，像这首明快、清爽的曲子一样秀丽而工整；
听了肖邦的《离别曲》的水结晶，美得小巧玲珑，并分散成几块，简直令人惊叹；
江本胜博士小编认为‘水知道答案》这本书中为我们呈现了一二二幅不同情况下的水结晶照片。
教师：
大众常用“心静如水”来形容人内心的澄明宁静，不为俗事凡尘而烦恼。其实水也有感知能力。水能听，水能看，水也有生活
这不禁引起我们对生活的思索，对生活的惊叹、崇敬和热爱，让我们树立生活觉悟,发现生活精妙。
（三）班会课主体
阐述生活的概念（PPT展示）：生活泛指有机物和水构成的一个或多个细胞组成的一类具有稳定的物质和能量代谢现象、能回应刺激、能进行自我复制（繁殖）的半开放物质体系。生活个体通常都要经历出生、成长和死亡。
生活的特点：一、短暂性。生活的无常与短暂既是生活的无奈，也是生物性生活非常重要的特点。人的生活在全球上的存活时刻是有限的，随时都存在着被毁灭的可能，瞬间的灾难就可能导致生活的消亡。二、不可重复性。生物性生活之因此可贵，其中一个很重要的缘故就是不可复制性。三、脆弱性。四、不可替代性。
《高中生生活觉悟调查问卷》
下发问卷四八份，收回四七份，有效问卷四七份，答卷者男生二九人，女生一八人。下面是问卷中多少难题调查结局的汇总分析。
在遇到大的挫折时，我会有轻生的念头。
完全赞同零
比较赞同二四％
不确定八一七％
不太赞同一二二五％
完全不赞同二五五四％
我认为人生的价格在于奉献。
完全赞同二零四三％
比较赞同一二二五％
不确定三六％
不太赞同一零二二％
完全不赞同二四％
人的生活很脆弱，因此时要处处注意安全。
完全赞同一一二三％
比较赞同一九四零％
不确定八一七％
不太赞同六一三％
完全不赞同三七％
我认为我的生活完全应该由我自己支配。
完全赞同二九六二％
比较赞同八一七％
不确定六一二％
不太赞同一二％
完全不赞同三七％
（四）课堂辩论
我的生活完全应该由我自己支配
全班同学分成正方两方进行辩论，教师主持辩论赛。
（经过略）
教师划重点：
尊重自己的生活，最重要的是要对自己的生活负责。人生有很多责任，你要对很多物品负责。小编认为一个家庭的成员，子女要对父母负责任，父母要对子女负责任，作为社会的成员，每个人都要对社会负责任。引用周国的一句话：“但我觉得最根本的责任一个人要对自己的人生负责任。对自己的人生负责任，这是对自己生活的最大尊重！”
（五）课堂讨论
在时进修、生活中，你见到过哪些不尊重生活的行为？你怎样评价这样的事？
学生讨论并谈看法。
教师划重点：
生活是人生最宝贵的物品，没有任何等价物，任何物品都不能代替它。
生活对于每个人来说，只有一次，失去了就不可复得。我们既要自己的珍惜生活，也要珍惜他人的生活。
播放一段视频：《短短三零秒竟如此感人》
教师阅读一段文字，来自《》主编王建明：
“不只一次地见过这样的报道，当一个绝望的人站在高楼或河边正为自己是生还是死作着痛苦的抉择之际，总有一些人对其起哄、鼓掌、欢呼乃至鼓励，他们绝不去想，每一个人都曾有人疼有人爱，每一个生活的结束，都有可能给一个或多少家庭造成灵魂和物质上的双重痛苦。一个人若不是真的到了走投无路的境地，谁又愿意告别这片灿烂的阳光？围观者只希望在百无聊赖中，能够以欣赏别人痛苦的方式，使自己的生活暂时“有趣”。
其实，这种不尊重、不珍惜他人生活的现象，生活中比比皆是：
一家医院的门诊室外排满了人，后来者见状，往往都会特别厌烦地甩出一句：“哟！怎么这么多人呀！”
他们觉得在自己面前，其他人的生老病死都是无足轻重的。
建设和谐进步的社会，需要我们能够让每一个生活个体都能够得到最充分的尊重和珍惜!”
教师启发：“同学们该怎样尊重生活，进而实现生活价格？”
教师提出《山东省实验中学二零一零级五班生活公约》
一.我愿意做一个心理健壮的人，做好眼前事，珍惜身边人。
二.我愿意进修向别人敞开心扉，以一生的时刻进修怎样去爱，成为一个可以给别人带来温馨和高兴的人。
三.即使在我的生活中发生不尽如人意的事务，我也坚信一切都会过去，而那逝去的，将成为未来成长的资源。
四.我相信在最低谷中孕育着改变的能量，在尘埃中滋养着最绚烂的花朵。
五.自觉遵守交通制度，不在公路上跑闹、玩耍。
六.不玩火，以免发生火灾，发现火灾及时拨打一一九。
七.观看比赛、演出时，排队入场，对号入座，做文明观众，不在进出场高峰时拥挤。
八.雨季来临，不在大树及高大建筑物下避雨
九.不到水库、水塘等地戏水、游泳。
一零.积极进修各种常识，爱护各种安全设施，做珍惜自己和他人生活的模范少年。
全班齐读公约内容作为庄严宣誓！
班会课结束。
六、课后反思
本次班会活动，每一位学生课前都积极搜集整理资料，积极献计献策，都能积极主动地参与到课堂活动中，在活动中孩子们心情高涨，既提升了自己对生活的认识，又在活动中进步了自己的能力，展示了自己的才能。本节课也比较注重学生的独立思索性，在很多环节都设置了学生发言，这样有利于了解学生诚实的想法，从而便于开展本节生活教育课。
通过这次活动也让我有了更多的思索，应该相信孩子们的能力，更多地给他们提供展示的舞台。而活动的范围还应当让孩子们深入到社会生活中去，用孩子们的眼光去观察这个瞬息万变的全球，感受生活的美好，进而珍爱生活，实现生活价格。
用收集材料时看到的一句话拓展资料这次班会的感悟：“我们既到世上走了一道，就得珍惜生活的价格。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气；生，却需要一世的胆识！”
热爱生活的故事作文一零篇（扩展六）
——热爱生活小学作文
热爱生活小学作文
小学生热爱生活作文事例第一零篇
我常想，生活是什么？
有一次，一只苍蝇在我的头顶上飞来飞去，骚扰着我，我听着那声音，不由地拿起苍蝇拍朝它打去。真是不幸，由于我只是把它的翅膀拍的成了一团，我蹲下来，观察它去干什么？
我想它一定会放弃飞翔的能力，从此，在地上拖着沉重的翅膀慢悠悠地爬过每一步。
然而，它并没有像我所想的那样，而是先把自己的翅膀铺展开，接着，试图飞翔。第一次，它仅仅只飞了不到一米的距离，便掉了下来。第二次，它又离开地面，再次试图飞翔，它飞了有几米，又重重地摔倒了地面上。
就这样，它一次次的试图飞翔，一次次的摔下来。一次比一次飞得远，不久，它就能熟练地飞翔了。
它飞走了，而我依然蹲在那里。
我明白了：不管做什么事，只要不放弃，热爱自己的生活，一定会创新奇迹。
小学生热爱生活作文事例第一一篇
前几天，我在路上看到了一个清洁工阿姨在教小男孩做题目，我问了一问才知道，原来这个清洁工阿姨是小男孩的妈妈，小男孩叫明明（化名）。在大关小学读一年级，每天放学后都会来运河广场对面找妈妈。可是，今天这条路上的灯坏了，没法做作业，正好路旁边服装店还没关门，就搬来了一张桌子和一张椅子放在服装店门口灯光亮一点的地方。
我看到明明一点都不嫌，而且还很认真地在做作业，不会的就问妈妈——清洁工阿姨。我听到许多过路人在说：这么爱进修的孩子，现在真是少见。是啊，我想，这就是对生活的负责，我想，我也一定要好好进修，天天向上。
虽然人的生活是短暂的，但我们却能让有限的生活体现出无限的价格。正如巴金爷爷所说的：我的一生始终保持着这样一个信念，生活的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。因此我下定决心，一定要好好地使用生活。设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐，使自己活得更加光彩有力。
小学生热爱生活作文事例第一二篇
每个人都有自己的生活，有的人一生大放光彩，轰轰烈烈;有的人却是虚度一生。作为这一代的我们是不是应该更加珍惜自己的生活呢!
在现在的家庭里，我们很多都是独生子女，生长在蜜罐子里，既没有尝过旧社会的辛酸;也没有向老前辈那样经受过生与死的考验。社会称我们为“当代的小皇帝”，家长视我们为掌上明珠，我们怎样才能做不怕困难的人呢!
在这里，我们应该像保尔一样，面对病魔，没有屈服;面对生活的挑战，他没有退缩，跌倒了，又爬起来。甚至在双目失明和下身瘫痪的情况下，他还靠口述完成了《钢铁是怎样炼成的》这部著作。还有像海伦凯勒这个小女孩在小时候两眼瞎了，耳朵听不见了，下身瘫痪。但她却可以考得上全球上最的学校——哈佛大学。而且还写了一本书，叫《假如给我三天光明》……我认为，应当树立正确的人生觉悟，在大风大浪中磨练自己的意志，在困难中经受考验真金不怕火炼，百炼才能成钢。
小学生热爱生活作文事例第一三篇
生活是水，落入土地瞬间干枯；生活是针，落入大海无处寻找。
我热爱生活，由于生活总是顽强的。有一次，我来到姥姥家，刚上台阶，就发现台阶角落的石灰缝里竟钻出了一株翠绿的小苗。啊！这株小苗长得是那样的清脆，那样的有生活力。我问姥姥：“姥姥，这是什么时候钻出来的？”姥姥看了一会儿，说：“知道了，是前天，你妹妹玩香瓜子掉进去的。”我不得不赞叹，没有阳光，没有雨露，在这样的环境中，小苗竟冲出硬邦邦的厚土层，这样顽强的生活力，真是让人震撼。
小时候，回老家玩，我和弟弟妹妹一起在泥土中翻蚯蚓。蚯蚓很难翻，没翻到蚯蚓，可翻出了好几条恶心的、黑黑的，看上去软软的虫子。过了不久，妹妹放弃了，跑回家看电视去了。剩下了我和弟弟，翻了一零分钟，才翻到一条细长的，蠕动的蚯蚓。我叫弟弟拿了两把小刀，弟弟回来之后，我们就把蚯蚓割成了几小块。可我们发现，被割断的蚯蚓，竟然“分身”成好几条蚯蚓，最终又蠕动着钻回泥土了。
这两件事告诉我一个道理：大天然的生活都很顽强，我们也要进修它们这种灵魂，哪怕遇到任何困难，也要勇气地站起来。
小学生热爱生活作文事例第一四篇
生活美好而灿烂，热爱生活，不仅仅是一句话而已，要珍惜它、爱护它让生活变得有意义，未来很远，我们一定要平平安安的走到终点。
俗话说：“光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”热爱生活，要正确的看待自己，尽力把该做的事务做好，不管有多难都不能轻言放弃。别人在玩的时候，我们在进修，别人在开小差的时候，我们还在进修，我们不要做别人成功路上的垫脚石。如果每天虚度光阴，不认真进修，那么怎么对得起父母给我们的生活呢？生活又有什么意义呢？哪怕一株植物在一片荒凉的地方生长，它也会把根深深地扎下去，开花结局，繁衍后代，它的生活力为什么如此顽强？由于他有信心能做好。
热爱生活，要善待自己，更要善待他人，由于你的生活不仅属于你自己。比如你不会做一道题，你问别人，别人就会告诉你怎样去解决，这就叫互相帮助，这就代表了别人对你的在乎，生活中有很多人在乎你，因此说你不能就这么轻易的浪费生活。生活就如同一笔财富，它会不断地减少，因此我们更要珍惜，在有限的生活中去做许多有意义的事。
生活是短暂的，却是无比美好的。热爱生活，不仅仅在于珍惜它、爱护它，也要让每一天都变得有意义，有价格，最重要的，要做一个好人。
小学生热爱生活作文事例第一五篇
清晨，我在外散步。无意中发现一株花被一块儿，巨大的石头覆盖了一个小小的生活，但它却挣扎着，企图推翻一个比自己重几千倍的石头。
过了几分钟，石头没有一丝动静。然而它还在继续努力。我想那是不可能的。过了几天，我再来看它。”奇迹！奇迹！真一个奇迹！“我感叹道。由于那株花用自己娇小的身躯顶开了那块儿石头。
一次，我在泰山上望远处看，发现在不远的地方有一棵长在悬崖上的树。它的生活是多么坚定啊！不怕风吹雨打，越过春吓秋冬。在没有泥土的石缝中，在没有人灌溉的情况下，竟然能不屈向上，茁壮生长。
有人说生活的意义是奉献，有人说生活的意义是勇气……可是我现在可以郑重的告诉你生活的意义是坚定不屈！
小学生热爱生活作文事例第一六篇
世上什么最珍贵呢？有人说是时刻，有人说是健壮，还有人说是金钱……但我认为，最珍贵的是生活，生活是什么呢？我之前在想，在一次旅行中，我了解了生活。
那次在小树林里，我发现了一只小蝴蝶，看到它自在自在地飞着，我心里愤愤不平，想：你能自在地飞翔，我却束缚在补习班里，我要让你尝尝痛苦的滋味！我手中正好拿着一副羽毛球拍，我对准蝴蝶就是一拍，只听“啪”的一声，蝴蝶被我拍出了一点液体，我得意洋洋地想：它肯定活不长久了。
第二天，我又来到了这个小树林里，由于我想去树上摘些果子吃。结局我又看到了那只蝴蝶，我大吃一惊，蝴蝶还没死？我看见扑蝴蝶扑闪着翅膀，艰难地拍打着双翅，努力地向高处飞着。不一会儿，它竟然飞起来了，慢慢地飞着。我明白了，上次拍蝴蝶，只是拍伤了，并没有拍死。可我万万没有想到，受了重伤的蝴蝶，还能展翅高飞。
我心中顿时萌生出怜悯之情，我把蝴蝶装进一个大盒子里，带回家抚养。
我从这次旅行中明白了，所有的生活都是珍贵的，我们要热爱生活，珍惜生活。
小学生热爱生活作文事例第一七篇
我听过许多故事，有一个故事令我记忆忧新。在她的身边，许多不幸的事似乎都集中在她的身边，她就是——杨玲。杨铃在她三岁的时候，一场突如其来的疾病夺走了她的声音，使她进入了无声全球。但她还坚持职业，认真负责。
但不幸的事发生了，在一九九二年和一九九六年，她和丈夫双双下岗。他们的工资只有二八零元，还要抚养一个上中学的儿子。一个公司得知她的情况后，录她职业，每月八零零元。为了多赚些钱，她还利用双休日为一户人家做家政服务。一天，杨玲突然感到视力模糊，经医院检查，确认脑垂体瘤，她动了两次手术，仍未成功，就在她痛苦无望的时候，社会各界的关爱不断涌来：有的送来安慰金，有的送来营养品等，两次手术没有治好她的病，使她生活垂危。今年六月，她动了第三次手术，把她从死神手中夺了回来。我读了这个故事，使我拓展资料了一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创新一个属于自己的缤纷全球。
我以后要好好地珍惜生活。虽然生活短暂，但我们可以让有限的生活体现出无限的价格。于是我下定决心，一定要珍惜生活，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
小学生热爱生活作文事例第一八篇
生活是一种神圣物品，是每个人出生见面礼，它需要我们热爱。
比赛开始了！王东发球，张明接球。双方经过一场“血拼”之后，双方打成了平局。在最终一个关键、激动人心时刻，一只小鸟飞到了场内，被王东发球击中了，这非常令人惊讶，更令人惊讶是王东以不关心比赛输赢了。他跑到小鸟面前，跪了下来，向他祈祷，表示忏悔。
这个故事体现了王东热爱生活灵魂，由于他不但热爱自己生活、热爱别人（鸟）生活，也热爱大天然生活！因此这个故事中主人工是非常值得我们进修。
生活，我们都拥有，你热不热爱它呢？喜不喜欢它呢？
这个故事告诉我们：不但要热爱自己生活，其它也需要热爱。你，这样想吗？
小学生热爱生活作文事例第一九篇
生活来之不易，地球上的生活都经历了几十亿年的演变，才得以进步成熟。每个个体的生活也是经历了艰辛的孕育才得以呱呱坠地。因此，每一个生活都是高贵的，珍贵的。但在人类的眼中，生活是有高低贵贱之分的，那些渺小卑微的生活总是让我们不屑一顾。
比如蜗牛，我们眼中的它是个胆小鬼，到哪都得背着沉重的壳，仿佛全全球都要害它，趁它不注意便会刺痛它，它时时刻刻都得做好防护准备。这种警惕泄露了内心的怯懦，它太胆小了。在我们现实生活中，这样的人完全成不了大事d。
然而，在我看来，再渺小的生活也是优雅的，蜗牛背着这样一个大大的壳，孤独前行在漫长的道路上，如同一个骑士一般优雅。法国导演雅克？贝汉的影片《微观全球’里面，有这样一个片断：两只蜗牛在路上相遇了，一只蜗牛伸出了触角，在另一只面前轻轻舞动了一下。对方看出了它的问候，也伸出触角来。接着，两只蜗牛分别从坚硬的壳里探出身体，尝试着一点一点接近，继而开始交错，重叠，缠绕。在明亮的光线照耀下，它们白亮的身体相拥在了一起。像久别重逢的情人，又像他乡相遇的故交，两个生活水融地融合在了一起。如果你看过，一定也会为这至美的画面叹服。当一个生活个体冲破心的壁垒，不为任何目的和私利，与另一个同样纯粹的生活相遇，乃至相拥时，生活就会焕发出它原本纯净而绚丽的光芒。蜗牛是乐观的，毕竟，壳保护了它，它就有责任有义务背负它。壳虽重，它也心甘情愿毫无怨言。在现实生活中，如果大众都能像蜗牛这样，敢于承担责任，这全球就更美好了。因此我赞美这些渺小的生活，由于它们的优雅，由于它们的勇于承担。
小学生热爱生活作文事例第二零篇
一个人的生活只有一次，生活是最宝贵的，但也是脆弱的，只有去用心照顾自己的身心，保护好自己，才能更好地生活。
五．一二大地震给大众带来的灾难和损害是悲痛的。无数遇难者同胞失去了唯一的生活，无数个儿童葬身在废墟中，他们还没来得及建设祖国，享受自己的一生，就这样走了，难道生活真的这样脆弱吗？不！不是。许多废墟中的幸存者都靠着自己坚定的毅力支撑着自己的生活，哪怕只有一丝希望，他们就会撑到最终，由于他们有信心能够活下去，重见光明，去享受美好的生活。这种强烈的求生欲望使他们坚持到了生活的最终一刻。他们是多么坚定，多么热爱自己的生活。可见生活是如此的宝贵。
生活是美好的，我们每一人都要珍惜，热爱自己的生活。生活中，特别是我们小，可不要挑食，要保持营养，是自己有强健的体魄。运动也是强生健体的好技巧，平时要多到户外运动，多晒晒太阳，让自己少生病。还有，不要到危险的地方去玩，如：深水池、河溏、工地……禁止下河游泳，禁止攀爬高或在建的楼房。
只要大家注意生活中的每一个细节，就等于在保护自己的生活。另外，我要告诫大家不要走上犯罪道路，走向人生深不可测，白白浪费了生活。
大家千万要记住：人的生活只有一次，一旦失去，无法挽回！
小学生热爱生活作文事例第二一篇
我记是在二零零八年五月一二日，四川汶川发生了地震，有这样一条报道非常让我感动，在灾难过后八零个小时以后，有一个男孩被救援人员抬出了废墟，就在男孩被抬上救护车时候，他对救援人员说：“叔叔可以帮我拿一瓶可乐吗？”现场人都被他这句话给逗乐了，他们纷纷说：“好，给你拿可乐。”谁知男孩又说：“要冰镇。”救援人员马上回答：“好，要冰镇。”
当我看完这则报道以后，我被他这种顽强生活和乐观心情所打动了，在生与死之间他显得是那样勇气那样有毅力，让所有在悲伤中人感到鼓励。在这样大灾难面前，大多数人都哭过而可乐男孩却没有悲伤。
只要我们活着就会体现出生活价格我们也要像可乐男孩让自己活得更加光彩有力，我们每个人都要珍惜珍惜自己生活而不是去糟蹋它。由于只有这样，你才能真正领会生活含义，从而创新更加灿烂辉煌人生。
小学生热爱生活作文事例第二二篇
教学目标
(一)聪明与技能：
一、初步了解欧洲文艺复兴时期法国想法家、散文家蒙田
二、了解随笔这种文体
三、积累这篇文章小编将需掌握的重点字音、字词、字义
四、学会阅读的简单技巧：画重点句、找关键词、拓展资料概括
五、学会重点分析带有哲学性的句子
(二)经过与技巧：
一、通过韩红的歌曲《天亮了》背后的故事导入，把学生引入对生活这一议题讨论的情境之中
二、通过老师示范朗读第一段，学生齐读二三段，使学生在有情感的朗读中感悟生活的哲学
(三)情感态度价格观：
一、使学生感受生活是美的历程，是天然的厚赐，我们应该珍惜时刻，热爱生活
二、使学生知道在现实生活中怎样来热爱生活、怎样把热爱生活落实到实际行动之中
教学对象
这篇文章放在初一的课堂上可以说比较难，这就需要教师深入浅出的讲解，在教授经过中穿插生活中的故事，注意引起学生兴趣，特别要注意防止把课讲成“假、大、空”的说教课。由于该篇课文《短文三篇》里的第一篇，讲好这篇文章小编将对接下来两篇短文的讲解起奠基影响，要是讲不好，容易让学生对该类哲理性散文产生厌烦或畏惧心理，不利于学生聪明面的扩展，以及以后的语文教学。
教学重点
一、对哲理性句子的讲解，如“生活的乐趣的大致是随我们对生活的关心程度而定的”
二、基础聪明的掌握：重点字词的积累。随笔文体的掌握、阅读的基本技巧
三、使学生感受生活是美的历程，是天然的厚赐，体悟珍惜时刻，热爱生活的重要性
教学难点
一、对这篇文章小编将哲理性的把握，学会分析带有哲理性的重点句子
二、把学生带入那种热爱生活的情境之中，以激发学生对于生活的诚实感悟，培养他们对待生活和生活的积极态度。
教学经过
(一)导入新课(韩红《天亮了》生活的故事)
韩红——天亮了，生活的故事
一九九九年一零月三日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，三六名乘客中有一四位不幸遇难。
而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结局，儿子得救了，这一对父母却失去了生活。
这个生活的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，用真情创作了感人至深的《天亮了》
韩红说她一谈到这件事务的时候，就特别恨那些对生活完全没有任何尊重可言的人。
生活是人一生最重要的话题，由于没有生活就没有我们的生活。古往今来每个人对生活的定义是不同的，今天就让我们一起来进修蒙田的《热爱生活》，共同倾听这个来自一六世纪法国的想法家的声音……
(二)背景聪明(充分关于，奠定基调)
小学生热爱生活作文事例第二三篇
对于我这个普普通通的小学生来说，生活就像一颗石子一样，默默无闻但不可以白白糟蹋。它又像件宝物，虽然算不上是名扬中外，但也会有价格。因此我们必须要懂得热爱生活。
有这么一位美国男子，虽然也是一位平凡的人，但他的生活却是那么光彩有力。
他的不普通的是，竟有如此的拼搏力。在他六个月时因疾病失去了下半身，连医生也无力回天地说，他只能活到二十一岁，可他并没有在死神的威胁下退缩。虽然没有了下半身，但他坚信半个身体的人也能跟平常人一样，结局他在一年之内学会了用双手支撑身体来走路，他还学会了许多体育特长，他不仅学会了走路还学会了滑雪和打球……他样样精通，真跟那天下午老师给我们看的放映片里的男孩一样的，他们都有一个不屈向上坚定顽强的生活。
奇迹发生了，他居然从二十一岁活到了三十五岁。和他相比，我们很多人肢体健壮，却没有做到那么热爱生活。
比如我们有的同学，不认真进修，浪费时刻，时刻是无限的可是生活是有限的，浪费时刻就是慢性自杀，一寸光阴一寸金啊！这渺小的时刻竟然如此珍贵，大家别把进修当儿戏了，少壮不努力，老大徒伤悲。
说到底，我们要热爱生活，珍惜时刻。让有限的生活体现出无限的价格。
小学生热爱生活作文事例第二四篇
生活如火，照亮我们一生;生活如霞，使我们朝气蓬勃;生活如花，使我们嗅到她的香味;生活如诗，一首首使我们有所感悟。
生活是短暂的，不同人的人生境遇有所不同。在湖南湘西的大山里生活着一位老人，是苗族，山歌唱得很好听。他一生下来就双目失明，但他对生活充满了乐观，从不把自己当成盲人。天天上山砍柴，卖柴来养活自己。是他那美好的山歌，使他得到了一位同样双目失明的女人，并且结了婚，有了自己的孩子，并且非常健壮可爱。他这种对生活对生活的向往，是多么能体现出热爱生活啊!
就由于他有着与生俱来的对生活的热爱，对人生的乐观，热爱生活，才在这个绚烂的上全球绽开了他的生活之花。有人说过，人有两个悲惨的经历，一是万念俱灰，一是人心不足，万念俱灰使人丧失勇气，人心不足也会让你掉进万丈深渊。
生活在于活着，更在于他那辉煌的力量。就像杰克.。伦敦的短篇小说《热爱生活’里面的主人公，他在淘金返回家乡的路上，被自己的伙伴骗了，金子都被被骗去了。他只身一人跋涉于荒山野岭，坚定地走着，天气越来越冷，没有食物只能吃野果野菜。就在他筋疲力尽的时候，碰到了一只同样筋疲力尽的狼，这头张着血盆大口狼想吃掉他，在向他扑来时，他用胳膊撑住了这只气息奄奄的狼已经张开的血盆大口，就这样他们僵持了很久，他晕过去了。醒来后发现狼已经死了，他于是就继续往前爬。。。。。。最终得救了。这个故事告诉我们，生活是一条艰险的峡谷，只有勇气的人才能最终通过。
生活如流水，只有湍急地奔向前方浪花翻滚的时候，才会真正的有意义。人生如戏，只有在演完了这场戏后，才知道自己的角色演得怎样。像《钢铁是怎样炼成的》这部小说中的保尔那样，不管多么艰辛，仍然强烈地热爱着自己的祖国，为祖国的事业着想，为祖国的事业而奋斗，让青春年华放射出灿烂的光芒。就像他所说过的：人的一生应该这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而惭愧。这时，他就可以自豪的说，我把我自己的一生都献给了人类最崇高的事业——为共产主义而斗争。
就是这样，热爱生活，由于我们的船只要远航。由于选定了远大的目标，因此我们风雨兼程。
小学生热爱生活作文事例第二五篇
生活是宝贵的，也是美好的。在我们的日常生活中也有很多感人的事，让我们感受到了生活的美好，残疾人对生活的热爱。
海伦·凯勒，幼时因患猩红热，致盲致聋。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达五零年。在沙利文帮助之下，进入大学进修，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生活的故事》，讲述她怎样战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成五零种文字，在全球各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的灵魂受大众崇敬。一九六四年被授于美国公民荣誉?总统自在勋章，次年又被推选为全球十名杰出妇女其中一个。
是啊，人的一生是漫长而短暂的，也是美好而快乐的，我们可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多残疾人都不向命运屈服，与病魔殊死搏斗，何况我们有着健全的身体呢?因此，我们必须对命运负责，让有限的生活体现出无限的价格，不要虚度年华，无所事事!
小学生热爱生活作文事例第二六篇
许多人会问：生活是什么呢?一生无所事事吃喝玩乐是生活，努力进修使自己的生活大放异彩也是生活，前者与后者，你选择谁?
像盲女孩安静，安静她虽然看不见，然而她并没有屈服，而是勇气的向命运挑战，我想，安静她的心中，一定是充满爱与光明的!
还记得那个举世闻名的音乐家贝多芬吗?他在二十六岁时双耳失聪，这对一个音乐家来说是多么大的痛苦啊，但贝多芬依然坚持创作，创作了《月光曲》等音乐著作。
^v^海伦·凯勒和拿破仑是一九世纪两个杰出的人物。拿破仑试图用武力征服全球，他失败了;海伦·凯勒用笔征服全球，她成功了。^v^这句话是著名作家马克·吐温说的，Look!海伦·凯勒，美国作家，在一岁多时生了一场大病，使她失去了视力、听力和语言能力，但海伦并没有放弃，而是努力的进修，即使失去了视力和听力让她必须付出比常人多出好几倍甚至几十倍的汗水!在海伦的努力下，她二十岁被哈佛大学录取了，并且学会了五国语言，于大学时期写出作品《我的生活》轰动了美国文坛。《假如给我三天光明》更是被誉为^v^文学史上无与伦比的杰作^v^。
残疾人且不放弃生活，更何况是我们呢?我们应该努力进修，使有限的生活体现出无限的价格!
小学生热爱生活作文事例第二七篇
生活如河流，时刻奔流;生活如海洋，不可预知。每一个生活都一个独特的奇迹，生活的诞生是一件庄严的事务。
一堆血淋淋的事实报道，一片可怕的景象。震惊于一个秀丽的生活消失了，为在过去的一瞬间，但不幸的是他们没有很好的体验全球的温暖就选择了让心灵和身体一起的冰冷。一个人生活像花儿在瞬间枯萎，给亲朋好友一个沉重的打击。在此之后，这一切都太晚了，太多遗失。只有失去了才懂得珍惜吗?是不是应该反思一下?血的教训只有一次，悲剧是不能重复的，也没有第二次生活。然而，为什么大众仍然不珍惜生活?
生活是神奇的。有时一粒种子在深深的裂缝中，经过几天后长出健壮的树苗。有时一支树枝缺少叶子，即不久就出现了新的生活。还有生长在沙漠的胡杨树也一个生活的奇迹。炎热缺水的沙漠中，胡杨树能活几千年。一千年的沉寂，他们忍受高温烘烤、风沙侵蚀，一代又一代，生生不息。
虽然生活只是一瞬间，但也漫长、崎岖。留下生活足迹，我们才能打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，回忆起当年。
我们应该热爱生活，热爱任何有生活的生物。永远不要忽视生活，伤害生活，由于人类和动物、植物是一体的，让我们一起携手热爱生活。
小学生热爱生活作文事例第二八篇
那天，我正在草坪上散步，突然发现脚下有一只畸形怪状的小黑物品在移动。出于好奇，我蹲下来看了看，发现这是一只只有半个身子的小蚂蚁。
他立刻吸引了我，我仔细观察起来，只见它钻进一个洞里搬出来一粒大米大致的卵，前往另一个巢穴。虽然那个卵那么小，然而对于半个身子的蚂蚁来说，难度还是有的。过了好一会儿，他才将卵送到了目的地。都只剩下半个身子了，还要这么辛苦的干活，我不禁对这小小的蚂蚁肃然起敬！
过了好几天，天空阴云密布，要下雨了，我打着伞，又来到那片空地上。发现那只半个身子的蚂蚁还在搬着最终一粒卵，眼看最终一粒卵就要被大雨淹没了，它越爬越快，冒着生活危险，它最终和它的卵安全地回到了新家。我的心头怦然一震，不禁感觉自己被小小的蚂蚁热爱生活的力量震撼到了！
在这个全球上，无论你多么渺小，遇到多大的挫折，都要热爱生活坚定地活着。既然小蚂蚁都能这样，为何我们人类不能呢？这只小蚂蚁的热爱生活热爱生活的灵魂，是不是是值得我们每个人进修呢？
小学生热爱生活作文事例第二九篇
有一个女子叫黄美廉，她从小就患上了脑性麻痺症。这种病的症状特别惊人，由于肢体失去衡，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样特别奇怪。医生根据她的情况，判断她活不过六岁。可是，医生的判断没有使黄美廉失去活下去的力量，而是勇气地活过了六岁。她靠顽强的意志，考上了美国著名的加州大学。
读了这个故事，我知道了，黄美廉虽然患上了脑性麻痺症，可是，她并不在乎，也没有自卑。正是由于她的勇气，才让她活到了现在。现在，她还在逍遥自在，开开心心地活着。我们也有许多人和黄美廉一样，遇到挫折或者患了不治之症都很勇气。如张海迪，海伦·凯勒………可是，我们的生活中也有人是不珍惜生活，遇到了挫折就跳樓，自我了結……等行为。新闻报道里也有讲：一位青年由于高考不通过，而跳樓坠亡。他们有没有想过，如果自己离开了这个全球，那自己的父母就会为他们伤心，为他们难过，甚至有些父母由于失去孩子，也跟着他们自我了結。
可想而知，这些人是多么不珍惜生活啊！我要送对遇到挫折的大众讲两句话：“生活，是属于你自己的，没有人可以代替你的生活。你不珍惜生活，就代表不珍惜自己！”希望遇到挫折的大众可以听见这两句话，不要再不珍惜自己的生活了！让自己活的更加光彩吧！
小学生热爱生活作文事例第三零篇
你们想过生活是什么吗？小时候我应该不会想这个难题，可到了现在再想这个难题时，我有了极大的恐惧，由于生活如此宝贵，一旦失去了，就等于死亡。死亡多么可怕，就是不能活在世上，可是我的生活会在何处呢？
蚂蚁每当下雨时就会千里迢迢地从一个地方搬到另一个地方。为的是什么？为的是有限的生活，为的是生活的权利。好一群热爱生活的生物，它们对自己的生活是多么负责，是多么热爱！我们每个人，不，每个生物，包括人类，心中应该都有一个梦想：热爱自己宝贵的生活，绝不让它白白流失。
放学了，我走在宽阔的道路上，一只身上有五彩斑斓颜色的花蝴蝶吸引了我的视线，我悄悄地走过去，一伸手捉住了它，我想把它抓起来养，但我舍不得，由于如果把他抓起来养，它应该活不了几天，它被关在玻璃瓶中，挣扎时它有可能会把翅膀折断，或者由于没有采花而死亡，顿时我觉得自己好残忍，我忍不住放了它。
我的生活是妈妈给予的，妈妈生我时为我做了十个月的准备，我可以用生活来做许多事务，我可以帮助别人;也可以运动;也可以和别人比赛我热爱、喜爱自己这秀丽的生活。
写到这，我不禁问一句：你热爱生活吗？
小学生热爱生活作文事例第三一篇
教学内容和步骤
（先要求学生读注释一，再补充：欧洲文艺复兴时期被马克思称为“产生巨人”的时代，一大批解除的科学家、艺术家、想法家都出现在这一时期，如、伽利略、哥伦布、麦哲伦，芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗，但丁、薄伽丘、拉伯雷、莎士比亚，及培根、蒙田等等。《热爱生活》是蒙田晚年写的一篇随笔。现在我们认真读读课文，体会一下此文的“生活”与上文的“生活”有什么异同。
二、学生朗读课文（由两个学生分段读），并正音。
三、提问讨论，领会课文内容和词语含义。
１．《敬畏生活》与《热爱生活’里面的“生活”含义有什么不同？
〖前者是指普遍的、抽象的生活，指生生不息的生活现象，具体歌颂的是生活繁衍的无私、执着、顽强的本质特征；后者指人的生活，具体指的是人生、生活，倡导一种积极乐观的人生态度。
〖开门见山说，把日子分为两种，一是令人不快的时候，一是风和日丽的`时候（即“坏日子”和“好日子”）。接着，对两种不同的日子采取两种不同的度日态度和技巧，“坏日子”要“消磨”、“要飞快的去‘度’”；“好日子”要“慢慢地”“细细地”“赏玩”、“领略”、“品尝”。最终再把那些“哲人”和“我”对生活的不同看法作对比，他们“打发”、“消磨”、“无视”它，认为生活是“苦事”、“贱物”；“我认为生活是”“值得称颂”、“富有乐趣”，是“天然的厚赐”，“是优越无比的”。
４．怎样领会“生活受到天然的厚赐，它是优越无比的”？
〖人的生活是经过数十亿年的时光演化而来的，是天然的哺育，也是天然的杰作，无与伦比。
５．对待生活的不同态度，会导致怎样不同的结局？
〖“糊涂人一生枯燥无味”，乐观者充满生活乐趣。
６．第二段谈到“享受生活要讲究技巧”，文中谈到了哪些技巧？
〖抓紧时刻和有效的利用时刻。只有正确认识生活，以乐观的态度去看待生活，关心生活，才能感受生活的美好，才能享受生活（这是对生活的认识和态度难题）。
小学生热爱生活作文事例第三二篇
