本故事《乌鸦喝水》教案
strong>教学目标：
- 通过绘本故事《乌鸦喝水》，让学生了解故事务节,培养阅读兴趣。
- 引导学生学会观察图片,领会故事中的道理。
- 培养学生的想象力和创新力,鼓励他们进行角色扮演。
- 通过故事,教育学生遇到困难时要善于思索和难题解决。
strong>教学准备：
- 绘本《乌鸦喝水》一本。
- 多媒体设备,用于展示图片和视频。
- 角色扮演道具，如乌鸦、瓶子、石头等。
strong>教学经过：
strong>导入环节：
- 教师出示绘本封面，引导学生观察并提问：“同学们，你们猜猜这个故事会发生什么呢？”
- 学生自在发言,教师拓展资料并引入故事。
strong>阅读环节：
- 教师带领学生一起阅读绘本《乌鸦喝水》。
- 在阅读经过中，教师适时提问,引导学生关注故事中的细节。
- “乌鸦为什么渴了？”“乌鸦是怎么找到水的？”“乌鸦为什么把石头放进瓶子里？”
strong>图片观察环节：
- 教师展示绘本中的关键图片,引导学生观察并描述图片内容。
- “请同学们看看这张图片，乌鸦的表情是怎样的？它在做什么？”
strong>角色扮演环节：
- 教师将学生分成小组,每组扮演故事中的角色。
- 学生根据故事务节进行角色扮演,加深对故事的领会。
strong>拓展资料环节：
- 教师引导学生拓展资料故事中的道理：“遇到困难时，我们要像乌鸦一样，善于思索和难题解决。”
- 学生分享自己的感悟,教师进行点评和拓展资料。
strong>课后作业：
- 学生回家后，可以和家长一起讨论故事中的道理,并尝试用画笔画出自己心中的乌鸦喝水场景。
strong>教学反思：
- 通过本次绘本故事教学，学生不仅了解了故事务节，还学会了观察和思索，在角色扮演环节，学生的创新力和表达能力得到了锻炼，在今后的教学中，可以尝试更多类似的教学活动,激发学生的进修兴趣。
