窦燕山,有义方出自哪部著作窦燕山有义方的典故优质窦燕山有义方-秦码词典

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、《三字经》。燕山传艺典故就是指窦燕山有义方教五子名俱扬的典故，是出自于《三字经》，讲的是五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有技巧，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名的故事。

故：宋代学者王应麟编写的蒙学教材《三字经》说：「窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。」窦燕山教子成才的事迹，不仅在当时被大众景仰，而且传颂至今，家喻户晓。窦燕山，本名窦禹钧，是五代时期人。他家住蓟州渔阳，也就是现在天津市的蓟县。

子登科典故出自三字经.经曰：窦燕山，有异方，教五子，名俱扬.体现了父母望子成龙，登科及第的，为国之栋梁的美好梦想.五子登科《宋史·窦仪传》记载：宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。

子登科，源自宋史窦仪传，窦禹钧教子有方，其五子均登科及第。此典故寓意父母望子成龙，为国之栋梁的美好梦想。五子登科故事流传广泛，《三字经》赞曰：窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。并演变成吉祥图案，寄托一般人家期望子弟都能联袂获取功名。此成语不仅是对结婚的祝福，更是对追求理想生活的象征。

子三元又叫五子登科典故出自三字经.经曰：窦燕山，有异方，教五子，名俱扬.体现了父母望子成龙，登科及第的，为国之栋梁的美好梦想.五子登科《宋史·窦仪传》记载：宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。

、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”的意思如下：从前，孟子的母亲曾经一连搬过三次家，是为了替孟子选择良好的居住环境。有一天，孟子逃学回家，难过的孟母立刻拿出刀子来，把快要织完的布割断，让孟子知道半途而废将一事无成。

、意思是：五代后周时的窦燕山教育儿子很有技巧，他教育的5个儿子都先后登科及第，声名显赫，光宗耀祖。“窦燕山，有义方”，这里的“义方”有两层含义：一方面，对待子女仅仅是教育，而没有好的技巧也是不行的，好的技巧就是严格而有道理。

、意思是：五代后晋时的窦燕山教育儿子很有技巧，他教育的5个儿子都先后登科及第，声名显赫，光宗耀祖。《三字经》有：“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”的句子，教导儿童要好好念书，父亲也要教子有方。窦禹钧家教很严，因此儿子们都很循规蹈矩，和睦雍熙，满门孝顺。

、窦燕山：原名窦禹均，幽洲人，由于当地名属燕，因此又名燕山。义方：指良好的家训。义方：指良好的家训。故事窦燕山生于五代时期，那是中国历史上非常乱的阶段。窦燕山虽然家庭富足，然而自幼丧父，由母亲抚养长大，很孝顺，对于母亲的话，从来不敢违逆。

、“窦燕山有义方教五子名俱扬”意思是：五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有技巧，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。证解：窦燕山：五代后晋人，名禹钧。传说他教子有方，使五个儿子齐登科甲，有侍郎冯道赠诗云“燕山窦十郎，教子以义方”。

、“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”出自南宋·王应麟的《三字经》，其意思如下：五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有技巧，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。其中，有义方意思是说，有好的办法、技巧，这里是指教育子女的技巧，而义方是指合乎道义的技巧。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”的意思如下：从前，孟子的母亲曾经一连搬过三次家，是为了替孟子选择良好的居住环境。有一天，孟子逃学回家，难过的孟母立刻拿出刀子来，把快要织完的布割断，让孟子知道半途而废将一事无成。

燕山，有义方。教五子，名俱扬。注释窦燕山：原名窦禹均，幽洲人，由于当地名属燕，因此又名燕山。义方：指良好的家训。义方：指良好的家训。故事窦燕山生于五代时期，那是中国历史上非常乱的阶段。窦燕山虽然家庭富足，然而自幼丧父，由母亲抚养长大，很孝顺，对于母亲的话，从来不敢违逆。

窦燕山有义方教五子名俱扬”意思是：五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有技巧，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。证解：窦燕山：五代后晋人，名禹钧。传说他教子有方，使五个儿子齐登科甲，有侍郎冯道赠诗云“燕山窦十郎，教子以义方”。

释：窦燕山是历史上著名的教育典范，他经过这些技巧教育五子，使他们都取得了显著的成就，名声远扬。这充分说明了教育的力量和影响。窦燕山，有义方，其中的义方指的是教育的技巧、道理。教五子，名俱扬意味着他的五个儿子都因他的教育而声名远播。

燕山通过独特的“义方”家训教育五个儿子，使他们都成为朝廷栋梁，声名远扬。窦燕山的家训：窦燕山虽生于富贵之家，但自幼丧父，对母亲极其孝顺，家训的力量在他心中根深蒂固。他提倡行善积德，以身作则，展现出了宽厚与仁慈的质量。