下面是范文网小编分享的教师职称申请书格式示例3篇 小学教师中级职称申请书格式，供大家赏析。
教师职称申请书格式示例1
尊敬的领导：
我于20–年毕业于广安职业技术学院。毕业后，于20–年8月到–中学参加职业至今。在这一年多的教学职业中，本人进步不少，现将职业汇报拓展资料如下：
一、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
二、在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的进步，本人在教学之余，积极参加市、县、学区组织的各项培训。在组织好教育教学职业的同时，本人还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。在这二年多的职业中，进修到了在学校没有学到的聪明，充实了自己，逐渐的掌握了教学的一些技巧，和教育的真谛教育就是教书育人。不但教给学生聪明，更重要的是教育学生怎样做人。二年来，作为一名青年教师，自己的成长离不开领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们使我把自己的教学职业进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。
现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼!
申请人:
日期：
教师职称申请书格式示例2
职称评审领导小组：
申请本人—，现年–岁，性别男，汉族，中共党员。–年7月毕业于四川理工学院应用化学专业，大专学历。–年7月应聘到–公司技术开发中心化验室从事化学分析检验职业。20–年聘为技术员。
本人在想法上，积极向上，做好模范带头影响。职业态度方面，本人热爱自己的本职职业，能遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的职业态度。
在职期间：
1、培训员工方面，参与了化验室培训化验员工的职业。–年主讲《氧化还原滴定》，20–年主讲《重量分析法》，20–年《酸碱滴定法》，20–年《分光光度法》和《配位滴定法》。
2、技术业务方面，20–年参加了红外cs—600的仪器安装测试职业，基本掌握了仪器的分析原理，以及其维修维护和使用技巧。20–年参与了国标《钛铁中硅含量的测定—硫酸脱水重量法》的修订。20–年参与了高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值职业，并完成课题《高含量二氧化钛中铝的测定》分析试验。在实验经过中，积极主动运用专业聪明，使学说和操作得到有机结合。注重学说与操作相结合，我认真进修，使自己的专业聪明进一步进步，为以后的职业奠定了基础。
我将继续努力职业，刻苦钻研业务技术，努力进步专业技能，认真完成自己的职业，争取在自己的岗位上做出成绩。
通过三年的职业，自己已具备了一名助理工程师所应具备的基本素质。我特此申请助理工程师职称的评定，请批准。
申请人：
日期：
教师职称申请书格式示例3
尊敬的领导：
我于–年7月毕业于–师范体育班，于–年8月分配到张习桥中学职业。–年8月因职业的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和操作锻炼下，职业潜力和想法认识有了极大的进步。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面:–年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学职业而是，–年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规职业用心认真的完成，并在操作之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学难题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学聪明，激发学生的进修兴趣，培养学生的操作潜力。课后用心和同事们探讨教学中遇到的难题，努力寻找解决技巧，使自我的教学潜力得到不断的进步和进步。2008年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学职业，新的职业既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老教师进修和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。
二、个人素养方面:教书之余，我自觉进修与教育相关的聪明，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真进修，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授进修，以拓宽自我的聪明面，进步个人的文化聪明素养以及教学潜力。–年我参加了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、想法政治方面：在生活和职业上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的职业作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。–年我晋升为小学一级教师经过五年的教学操作，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高质量教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼!
申请人：
日期：
