人教版小学三年级上册语文单元作文范文共一七篇
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第一篇
三年级上册第四单元作文三零零字――观察蚂蚁
放学了，我一回到家，妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱，我兴冲冲地跑去小店，我买完盐，又顺便买了个面包。
回到家，我把盐给妈妈，我就出去吃面包。吃着吃着，不小心掉了块面包。突然，一只蚂蚁看见了我掉的面包，就回了蚂蚁洞，它们在干什么呢过了一会儿，一队的蚂蚁结队而出，一起搬那块沉重的面包。原来，一只蚂蚁找到了食物，就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁，接着，团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿，又有一队蚂蚁从巢穴出来，难道又有一只蚂蚁找到食物了我很好奇，就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的蚂蚁就东走走，西走走，好像迷失了路线。这是怎么回事呢原来，每只蚂蚁找到食物，都会留下信息素，接着，再“通知”其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横，把它的信息素搞乱了，它就不知道该向哪里走了。这时，我看见两只蚂蚁在触角对着触角。它们在干什么呢原来，它们在用信息素来交流信息。过几特别钟，成群的蚂蚁争先恐后地结队而出，而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢我上百度搜索才明白：“蚂蚁在搬家呢，而且到了明天，一定会下起雨来。”正所谓：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”
啊，这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘，大天然可真神奇啊！
三年级上册第四单元作文三零零字――观察春天
大众都说春天是万物复苏的季节，为什么这么说呢春天真有那么巨大的力量吗今天我就和妈妈在小区里寻找春天的力量。
小区里到处都是新发的枝条，嫩绿的叶子，花儿也开了不少，一片春天的景象。当我们凑近看这些植物时，发现了形状各异的嫩芽。有的嫩芽两片叶子凑在一起，像螃蟹的钳子；有的嫩叶和老叶差不多，只是小一点嫩一点罢了；但也有例外，有一种树的嫩芽远看黄黄的，像秋天的落叶，近看才发现是刚刚长出来的新叶呢；但最令我惊奇的是，有一课看似快要枯死的铁树也长出嫩芽来了！当我们带着满满的发现回到家时，发现阳台上原本枯萎的花也已经发出嫩芽来了！
春天真是太神奇了！今天我亲眼见识了什么叫做枯木逢春。但春天的力量只能仔细观察才能找到，如果不仔细观察春天，它就悄悄地溜走了。
三年级上册第四单元作文三零零字――蜗牛观察日记
今天上午，我蹲在门口吃面包，面包屑掉在地上，引来了一只蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的’面包――想将食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，却只搬的动一点点。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱面包屑，一晃身子，将面包屑背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。
“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢由于：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第二篇
“大好了，还有两天就可以回株洲，就可以吃到椰子！”这到底是怎么回事
悄悄告诉你，姑姑给我买了两个大椰子！我没有吃过椰子，但光喝椰奶就已经品尝到椰子的美味了。我越想越激动，恨不得马上回到株洲，尝尝美味的.椰子。可是，我突然想起了妈妈，妈妈也喜欢喝椰奶，她会不会偷偷的把椰子都吃了呢唉！不想了，还是珍惜这两天的“风光”吧！
回株洲了。我立马奔向我那熟悉的家，刚进客厅就听见妈妈亲切的声音：“哎呀，吴梦妍，你回来的真准时，要再晚一点，椰子就没有了！”说着，他端来一个大椰子。说：“快喝吧，喝完还能吃呢！”我的眼睛发光了，一把把抢过椰子，把吸管插进去，吸了一口，哇！太美味啦。浓浓的，原汁原味，比我想像中的好喝不止千倍！又咬了一口椰肉，嗯…弹弹的、嫩嫩的、甜甜的中还带点奶香；这也大好吃了点吧！就在我大口大口咬食椰子时，妈妈在旁笑咪咪的着自我，那样子，好像椰子的人不是我，而是她。我问妈妈：“妈妈：“妈妈，你怎么不吃呢”“我吃了一个，现在不想吃了。你觉得好吃吗”“好吃！”“那我明天再买一个。”“好呀！大好了，又有椰子吃了！”“就你贪吃！”“嘻嘻…”
吃完了一个大椰子，我心情异常愉快。诚肫鹦侣虻男∷祷褂幸坏忝豢赐辏我立马寻找起来。就在这时，东摸摸，西摸摸的我碰到一个圆圆的物品，我拿出来一看，竟是个椰子！“这椰子…”我疑惑不己。突然，我明白了什么，泪水布满了双眼…
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第三篇
三月二六日天气晴
今天，我做了一个非常有趣的实验。妈妈拿出了许多豆，哇！这么多的豆！这是绿豆，这是黄豆，这是红豆等等，原来豆是有那么多的种类我挑了几种容易种的豆，它们分别是红豆、绿豆和黄豆，我用个小盘子装一点水，把豆子们装入水中。
三月二七日天气阴
中午回家，我看了看水中的豆，觉得特别纳闷，怎么回事绿豆已经发芽了，而黄豆和红豆的皮才起了一些皱，就像是少女变成老太婆。为什么呢午饭时，我便问：“爸爸，为什么黄豆和红豆的皮才起了一些皱，而绿豆已经发芽呢”爸爸说：“红豆和黄豆体形较大，需要的水分就更多了。”于是，我就往盘子里装多点水。
三月二八日天气阴
放学回家，我看了看盘子，哟！一股臭气冲我鼻子钻，一问才知道，原来泡豆是不能放太多水的。经过这次教训，我这次只加了点水。不过黄豆和红豆已经把它们不合适的小衣服脱掉，长出大约有三毫米的芽。
三月二九日天气晴
做完作业后，我迫不及待跑去看水中的豆，哟！绿豆已经长叶了，不过还是合拢的，芽儿变绿了，就连它们的肉都变成了绿色的。而黄豆和红豆的芽已经有拇指般长了。而且，我还在观察时发现了一个奥秘，豆是先长芽再脱皮的。
三月三零日天气阴
午饭过后，水中的绿豆已经舒展开自己碧绿的叶子，芽底部长着一些根。红豆和黄豆也是如此，我很吃惊，它们的生长速度竞如此的快。从这几天的观察中，学到了以前不会的聪明，并悟出了一个道理—做任何事务都不能盲目干。
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第四篇
今天，王老师给我们上了一节地理课。我知道了，地球这个球体每天都围着太阳转，今天太阳照射到了南回归线，今天是一年中白天最短，黑夜最长的一天。
从今天以后太阳会往地球的北边照射，照到赤道的时候我们这里就是春分，越往北来天气越暖和，照射到北回归线我们这就是夏天了。老师让我们回家做实验，看看
同一时刻阳光的位置会不会有变化。我一回到家就奔向我的卧室，可找了几分钟也没找到阳光，可把我急坏了，又找了厨房、卫生间、书房，最终在阳台和大卧室找到了，我来到大卧室，一拉开窗帘，阳光就像一只只饥饿的老鼠来偷吃油一样聚到一起。“现在时刻，中午一二点整，现在时刻，中午一二点整。”是钟表报时了，就选一二点吧，我赶紧拿起笔在阳光照到的位置画上了线，牢牢的记住这个位置。为了保险起见，我又到阳台光线的位置画了条线。要是爸爸下午回来给我擦了怎么办我想到了，爸爸回家晚，我有时刻把我的实验告诉他，相信他会支持我的。看着这条线，我真希望明天快点来，好看看老师是不是说谎。
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第五篇
绽开 舒展 欣然怒放 含笑一现
第 二 课 时
板书设计 一四 蜜蜂
第二课时
第三课时
自主探索 日积月累
一、我的发现
一、自在轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一行三个词语中的加点字，想想自己有什么发现。
二．小组交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。
三、指名朗读，注意正音，齐读巩固。
四、全班交流，说说你的发现。
五、教师引导`：这四行词语，每一行带点的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音异。引导学生从音`形`义上加以区别，进行扩词练习。
六、拓展练习：形近字组词。
二、 读读背背
一、导入：不同的花在二十四小时内陆续开放，你只要看到什么花刚刚开放
就知道大致是几点钟。我们小编认为‘花钟》一课中，了解了鲜花开放的规律，其实在天然界中还有许多秘密等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚歌谣就揭示了瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点，下面就让我们去读一读吧。
二、学生自在朗读儿歌，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音。
三、小组合作，进修交流。先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的难题进行探讨。
四、抽小组朗读，全班交流。
五、师生对读，齐读。
六、看谁最先背下来。
七、背诵比赛。
八、拓展延伸：你能说出在十二个月中不同月份开放的花朵吗你还能说出哪些植物的生长跟时刻有关吗你能试着编一编歌谣吗
三、读读认认
一、读一读这儿的三行词语，想想你有什么发现。
二、学生畅所欲言，谈自己的发现，教师加以引导，让学生明白这些词语都是指的人体的器官，这些字都带有“月”字，从而得出重点拎出来说：带有“月”的字都与人的某些器官有关。
三、这七个字扩词。
四、说出你了解的带有“月”的生字，并组词语。
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第六篇
一、复习内容
第四单元：《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》《赵州桥》《百花园四》
二、复习目标
一、读熟课文，认识生字，领会积累词语。
二、了解古诗的意思。
三、能正确把两句话合并成一句话。
四、练习写一处景物，写出它的特点。
三、复习重点
一、认识生字，领会词语，运用多音字。
二、朗读背诵课文。
三、学会正确合并句子。
四、复习技巧
一、学生自在读课文，小组长负责检查背诵课文。
二、小组合作讨论全班交流合并句子。
三、互相交流应用文“请假条”的写法。
四、独立完成比较形近字、多音字并组词及复习训练题。
五、作业设计
一、读拼音写词语
cuìliǔzēngtānmímànānxián
（）（）（）
ǒuěrlǒngzhàoguāngmánghuīwǔ
（）（）（）（）
二、比一比再组词
尤（）漫（）该（）挥（）
龙（）慢（）刻（）浑（）
辉（）岭（）资（）铺（）
晖（）邻（）姿（）捕（）
三、把词语补充完整
变（）无（）（）息（）变（）连忘（）
一（）千（）千（）百（）双（）戏（）
四、根据课文内容填空
一、两岸猿声啼不住，。
二、，一行白鹭上青天。
三、庐山的云雾的特点是和。
五、合并句子
一、我们穿过山谷。我们闻到野花的香味。
二、小秦来到小河边。小秦看见小鱼在河里游来游去。
六、扩写句子
一、的山路伸向远方。
二、的窗台上摆放着的鲜花。
七、缩写句子
一、勤奋的蜜蜂是一种会“跳舞”的昆虫。。
二、五颜六色的菊花在秋风中不停地点头。。
八、修改病句
一、我们要爱护宝贵的时刻。
二、每个人从小就要爱戴自己的民族。
九、仿写句子
例：草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dān溃┗ǎ
散（sàn）发着阵阵清香。
花园里百花盛开，争奇斗妍。
十、发挥你的聪明，笔下生辉。写一景物的文章。
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第七篇
大家好，我是大名鼎鼎的“果汁之王”椰子。我的全身都是宝，可以当夏日的饮料也可以当做养身佳品。
我们家族非常庞大：有青椰、有红椰、有黄金椰、还有糯米椰……其中，糯米椰味道最独特。糯米椰喝起来味道甜甜的，还有儿糯米味，果肉吃起来黏黏的，很像糯米饭。我的老家在东南亚地区，分别在马来西亚、菲利宾、印度尼西亚种植，在其它地区种植的我，不会像这些地区那么甘甜。一棵椰子树一年可以产七零到八零个兄弟姐妹最多可以产一零零个兄弟姐妹。到了夏天，椰子园的工大众就爬上了树妈妈的身上，一个个地把我们摘下来做成养身的佳肴吃。我想这段季节就是他们的丰收日吧。
我为什么在“果汁之王”榜上名列前茅呢原来我含有一零零%的水分，一般的椰子体内有五零零毫升的果汁，相当于两杯玻璃杯那么多，而且我的果汁中含有丰富的维生素C、B和铁、镁元素，可以防止上火，还有提神的功效。
我们不仅营养丰富，还能救命呢。有人曾说过：红军在长征的路上，经历了无数场战争。他们走到云南时遭遇了敌军的袭击，当时红军损失惨重，许多人面临死亡。突然，一个医务兵端了个椰子过来，给受伤的战士喝了下去，不一会儿，战士们一个个都醒了过来，继续作战。科学家根据这件事发现了椰子中含有葡萄糖和蔗糖，可以给人输液补充养份。
我们椰子又香又甜，还有药用价格，果真是全身都是宝啊！
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第八篇
去年春节的一天，我们一家人游览了家乡平邑风景优美的蒙山。
在路上，听爸爸讲，蒙山的主峰是龟蒙顶，是山东省第二高峰，由于像一只神龟伏卧于云端天际而得名。
那一天，我们游览了“万寿宫”、“伟人峰”、“群龟探海”等景点，无不令人流连忘返。
最吸引人的还是那巨大的“蒙山寿星”。当你站在拜寿台看，这个大寿星可真壮观呀！寿星高二一八米，宽一九八米，比四川著名的乐山大佛还要大三倍呢！是全球最大的寿星！光他的嘴巴就长一九米。老寿星慈眉善目，两条长长的寿眉向下垂着，左手拄着龙头拐杖，右手捧着一个大大的寿桃，笑眯眯地望着大家，好像在说：“吃一口寿桃吧，保你活得跟我一样大！”。
该下山了。我恋恋不舍地望着伟大的的蒙山，不由地赞叹：“蒙山，你真美！”
童话故事多么有趣，说明道理多么深刻。请你人选几种小动物为主人公，编一个小故事。要求写清楚她们之间可能会进步呢过什么事，内容具体，语句通顺，字数不少于三零零字。
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第九篇
九月二五日星期二晴
在放学的路上，我发现了一只蜗牛。生物 课上正在进修有关蜗牛的聪明，于是我用树叶 包住它，带回家仔细观察。
在家里，它的身体一直缩在壳里不肯出 来，大概是刚才受到了惊吓。过了一会儿，它小 心翼翼地钻了出来，刚刚探出脑袋，好像看见 了我，马上又藏了起来。过了好久，它似乎忍不 住了，探头探脑地又钻了出来。我怕吓着它，所 以在远处静静地观察。
蜗牛长着两对触角，通常是一对长，一对 短，像四根天线，不停地晃，仿佛在传递信号。 你能猜猜这两对触角是用来干什么的吗告诉 你，它的触角可不是用来传递信号的，在那四 根“天线”上，长着四只小眼睛呢!
蜗牛的壳是田螺状的，上面有一些不制度 的花纹，它的壳有一些腺细胞，能分泌一种液 体，这种液体是用来保护蜗牛柔软身体的。
蜗牛前进时，它的头往前伸，把住地，再用 身体的力量把那笨重的壳往前拖。如果你仔细 看，在它的身后会看到一条弯弯曲曲的线，那 就是蜗牛爬过的痕迹。
九月二七日星期四晴
我对蜗牛已经观察了两天了，它不能再跟 着我了，如果跟着人类，它始终是要死的。我决 定把它放生，让它回到大天然的怀抱，我带它 来到院子里的草坪上，让它去找自己的家。
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第十篇
同学你，你知道我喜欢的水果是什么吗呵呵，我告诉你吧，我最喜欢的水果是椰子哦，你们知道它是什么样子吗想必你们肯定不知道，接下来，我就向你们关于一下吧！
圆圆的脑袋，咖啡色的核，可有趣了。在脑袋的两边有两个小洞，好像是椰子的眼睛。于是，我迫不及待地把吸管插入洞里，上前一吸，咦，怎么吸不出来。接着，我把吸管拔出来，在里面搅呀搅，搅了一会儿，我再上前一吸，哇！好好喝呀。有好多同学一直在看我的椰子，我明白了，原来她们也想尝一尝。没办法，我让她们每人都吸了一口，谁知她们全都说不好吃，唉！我失望极了，那么好吃的物品，她们竟然说不好吃。
上课了，我拿着刚吃完的椰子来到教室，放在桌子上。老师看见了，对我说：“椰子吃完，砸开它，里面还有许多椰子肉呢”，我听了半信半疑，决定去试一试。
终于下课了，我抱着吃完了的椰子，来到水泥地上，我用力地把椰子往地上一摔，咦，竟然没砸破。接下来我又砸了两次，第三次终于砸开了，往里面一瞧，哇！一大堆白白的嫩肉，让人看了直流口水。我兴奋地回到教室，把刚砸开的椰子给同学们看。同学们看了，都争先恐后地拿起一块块椰子肉津津有味地吃了起来，我想她们肯定觉得椰子肉比椰子汁好吃，于是，我便开心地笑了。
同学们，我现在终于弄明白了，椰子有两种吃法，既可以喝椰子汁，又可以吃椰子肉。我告诉你们，椰子不能只看外表，有时候椰子的外表是黑乎乎，就有人认为椰子肯定不好吃，可是，当你吃椰子时，那个汁，和那个肉是多么美味。因此我们看事物不能只看外表。同学们，听了我的关于，现在你们肯定也很想吃椰子吧！
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第十一篇
现在全球气温变暖产生温室效应，全全球都在说一个词——“低碳”，我的一天也很低碳。
我先准备科技节的飞机，我家下面有一个平台，我把纸飞机往那下面飞，飞完后再到楼下去，把纸飞机捡起来，再飞，再捡，你肯定会觉得这和低碳有什么关系。那我就告诉你，我们折纸飞机用的纸都是用树砍下来做成的，飞下去再捡回来的话就不会浪费纸张，一张纸的原料就能节省下来了，这样节约一些纸就能多几棵树吸收二氧化碳，那么，“地球的烧”也就能“退几度”了。
还有，我每天都随手关灯，如果我们不随手关灯，要浪费几许度电，产生几许对地球有害的气体呀！而且我今天还和另一位同学坐我妈妈的车一起去上课，虽说也排放尾气，可至少减少了一辆车所排放的尾气。
我希望每个人都争做“低碳人”，让我们居住的环境更美好，让我们赖以生存的地球母亲变得和以前一样秀丽！
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第十二篇
单元教材简析
鲜花什么时刻开放，蜜蜂有哪些奇妙的飞行本领，玩耍却玩出了大名堂，怎样巧妙找到丢失的`骆驼，这是多么有趣的内容啊。本组课文讲的就是这些内容。有的讲对植物有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中要用心思索、勤于动手，才能有所发现的觉悟。全组紧扣细心观察这个专题，共编排了三精读课文《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，一略读课文《找骆驼》，一个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带），内容丰富多彩。通过本组教学，初步培养学生科学的技巧和学会正确的观察技巧。
单元总体目标
一、掌握课文内容，质量语言。
二、在听、说、读、写、查（资料）等活动中进步语文能力。
三、培养学生科学的技巧和学会正确的观察技巧。
单元教学建议
本组课文的教学，可以从下面内容多少方面进行。
一、把握教材特点
一、教材把握：
《花钟》教学时，教师可以布置学生课前观察一下家中、校园内的各种花，也可以提前准备一些课文中涉及到的花（如昙花、月光花）的图片、录像资料。课文思路清晰，语言很美。要让学生把朗读、领会、感悟紧密结合起来，让学生自在、充分地读。读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的“花钟”的赞叹。要带着难题思索，如，植物学家修建花钟的行为真妙，妙在哪儿
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第十三篇
一．指导学生领会诗句意思，想象其所描绘的画面，感受诗人心境。
二．指导朗读、背诵两首古诗，默写《早发白帝城》。
三．会认“帝、辞、啼、翠、含、岭、吴”七个生字；会写“诗、帝、岸、绝、鸣、翠、窗、含、岭、泊、吴、船”一二个生字。
教学重点：
一．指导朗读、背诵两首古诗，默写《早发白帝城》。
[二．会认“帝、辞、啼、翠、含、岭、吴”七个生字；会写“诗、帝、岸、绝、鸣、翠、窗、含、岭、泊、吴、船”一二个生字。]
教学难点：想象诗句所描绘的画面，感悟诗人心境。
课前准备：
一. 收集长江三峡的图片；收集李白、杜甫的资料；
二. 收集描写祖国山河秀丽景色的古诗词；
三. 多媒体；
四. 生字卡片。
教学经过：
第一课时
一、复习导入
（一）课前，我们收集了一些描写祖国山河秀丽景色的古诗词，谁能给大家背诵一首
[（二）（展示第二屏）今天，我们再来进修两首描写景物的古诗。（展示第三屏）一首是李白写的《早发白帝城》，一首是杜甫的《绝句》。谁来谈谈你对两位诗人的了解]
（三）汇报课前搜集的有关李白、杜甫的资料。
二、进修《早发白帝城》
（一）（展示第四屏）多种形式读文，把诗句读准、读通，读出节奏、停顿。
一．师范读后生自在练读，读准字音。
二．指名读，生生互评，教师点评。
[三．（展示第五屏）教师范读并辅以手势打节奏，指导学生朗读出古诗的节奏、停顿。]
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第十四篇
一、读拼音，写词语。
xiūjiàn tuīcè zhǐdài shìyàn bàifǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāonèn sūxǐn wánjù shìyí xìwēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
阻( )调( )镜( )致( )轮( )
粗( )稠( )境( )到( )论( )
三、写出下面字的不同读音，再组词。
闷 ( )看 ( )磨 ( )
( ) ( ) ( )
四、用“–”把每组中不是一类的词语画出来。
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第十五篇
这学期开学，我为了增强体质，也为了让自己长高，便决定每天在河堤上跑步。
开学第一天，规划实行了。姥爷骑着电瓶车把我载到了河堤上。我脱下防寒的大外套，摘下帽子，摆了个标准的起跑动作，便快速冲了出去。姥爷依然不动，让我先跑了一段。我趁姥爷还没来，便以匀速奔跑。体育老师说了：“速度要均匀才会持久。”我可不愿才跑一小会儿便气喘地跟牛似的。几十秒后，姥爷追上来了。他骑着电瓶车，悠悠然超过了我。
我怎么会甘心落后呢！我快步冲了上去，和姥爷并排奔跑。但，人终究不如车。姥爷又超过了我。这下我可火啦！难道我的体质还不如一辆没出全力的老电瓶车吗我以最快的速度冲了上去。刹那间，我的鼻子里喷出一股气流，我的手前后拼命摆动，腿恨不得变成轮子，它拼命地奔着，跑着。我的体力在挑战极限！我俨然一头要拼命的公牛。耳边风声呼呼作响，我离车的距离越来越近，终于又一次与车并排！“好小子呀！”姥爷又加快了速度。我也想加速，可总是心有余而力不足，恨不得在背上背个加速喷射器。我累了，我的腿像降落的飞机，慢吞吞地移动着。电瓶车已接近终点，我咬咬牙，又冲了上去。可是，我的体力已经耗光，我像没电的手机，在作最终的拼搏······就差三秒！我输了。当姥爷让我上车时，我只淡淡一笑：老电瓶车又在我追它时充满了活力。
我还要增强体质，让我奔跑地更快，更好。
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第十六篇
《我家的小鸭子》
我家的院子里两只活泼可爱的小鸭子。它们浑身都是黄色的羽毛，软软的，老远看，就像两团小绒球在地上滚来滚去。小巧玲珑的身体，一双水汪汪的大眼睛，一张扁扁的小嘴，一对又短又小的翅膀，尾巴几乎看不见。细细的小腿，脚上有蹼。像个小姑娘。走起路来一摇一摆的，有时停下来梳理羽毛，叫上两声，再大摇大摆地走过。
小鸭子喜欢游泳。当天朗气晴，万里无云的时候，我会端来一盆清澈的水，我把小鸭子轻轻捧起，慢慢放进水里。小鸭子摇摆着翅膀迈力地划着，划呀划呀，划了一圈又一圈。有时它会伸出一只小脚把下巴洗一洗，而另一只脚便会伸得笔直的，有时又钻入水底，多像一个舞蹈演员在水上进行精妙的表演，我把小鸭子抱到岸上，它一甩，把水弄的我一脸的。
小鸭子最爱吃蚯蚓了，每天清晨或放学归来，我就到菜园子里找蚯蚓。直到挖满一瓶子才肯罢手回家。每次喂蚯蚓便是我的快乐时光。我把装蚯蚓的瓶子往它们面前一倒，小鸭子便争先恐后地来啄它们，啄到大一点的撒腿就跑，其它几只也追上去，抢到的那只又继续往前跑，就好像接力赛一样。终于两只鸭子同时啄到那根大蚯蚓，两只鸭子各往各的路线跑，蚯蚓一下子象牛皮筋一样拉长了，好玩极了。每天中午回来，它们一看到我拿着那个瓶子，就会围上来，还不停的对我“吱吱”叫，希望我快把食物放到地上。
两只活泼可爱的小鸭子！我真喜欢它们！
人教版小学三年级上册语文单元作文范文 第十七篇
一、填空。
一、一个加数是二六八，另一个加数是一五九，和是( )。
二、被减数是九五二，减数是一四六，差是( )。
三、六个十加九个百再加五个一得( )。
四、最大的两位数与最小的三位数相差( )。
五、下列哪些算式的’结局小于六零零，在( )里打“√”。
三五二+二九五( ) 一八六+四五二( ) 一零二+四九七( )
九二五-三二八( ) 七零五-一零二( ) 七二五-一零七( )
六、在○里填上“>”、“
二零零+六九九○九零零 六零零○一零零零-四五二 五一四-二八○四零五+五二
一五二+二九○一五二-二九 三五八+九五七○九五七+三五八 一五一+一零二○三零零-四七
七、括号里最大填几许
三六+( )<一零零>九七
二、判断。
一、两位数加两位数，结局一定是三位数。 ( )
二、五七零减一六八的差是四零二。 ( )
三、六一五与一九二的和肯定大于八零零。 ( )w
三、连一连。
五六八-一九二 二五二+一五九 八七九-二五六 二六四+七八五
四一一 六二三 三七六 一零四九
四、计算。
一、接龙。
一五+六二=( )+一四六=( )-二五=( )+一九二=( )
三五七-一四八=( )+一零二=( )-五七=( )+一六八=( )
二、用竖式计算，并验算。
四七九+一二八= 七五一-二零六= 三零八-一九二= 四二五+五七二=
三、列示计算。
(一)一五七比九八多几许
(二)一零五比六七五少几许
(三)比三二五多七八的数是几许
五、难题解决。
一、原来有一些西瓜，已经卖掉了三五二千克，还剩一七五千克。原来有几许千克西瓜
二、今年植树节，全校师生去植树，上午共栽了七五二棵，下午比上午少栽了九八棵，下午栽了几许棵树这一天共栽了几许棵树
三、学校组织向希望工程捐款，一年级学生共捐了三五六元，二年级学生共捐了三九五元，三年级学生捐的款比一、二年级捐的总数少一四五元。三年级学生捐了几许元
六、瑶瑶和婷婷比赛跳绳。婷婷三次共跳了四九零下，瑶瑶前两次都跳了一五八下，她第三次至少要跳几许下才能超过婷婷
