我是什么课文讲点什么道理 我是什么课文讲点_ 我是什么课文讲解图片大全

我是什么课文讲点什么道理 我是什么课文讲点? 我是什么课文讲解图片大全

《我是什么》是部编版小学语文二年级上册第二课的一篇科学童话，通过拟人化的手法，以第一人称“我”的视角生动讲解水的形态变化及其对人类的影响。下面内容是课文的核心聪明点和教学要点：

一、课文主题与结构

• 主题
  通过水的自述，展现其在不同条件下的形态变化（汽、云、雨、冰雹、雪）及其对人类生活的双重影响（利与害），传递节约用水、合理利用水资源的理念。

• 结构分析

  • 第1-2天然段：水因温度变化而呈现不同形态（汽→云→雨→冰雹→雪）。
  • 第3天然段：水在不同环境中的情形（池子睡觉、小溪散步、江河奔跑、海洋跳舞）。
  • 第4天然段：水的双重性格（温和时灌溉田地，暴躁时引发灾害）。
  • 第5天然段：以疑问句小编觉得，呼应课题，激发思索。

二、语言特色与修辞手法

• 拟人化表达

  • 赋予水人的行为和情感，如“睡觉”“散步”“温和”“暴躁”，增强趣味性和形象性。
  • 例句：“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步……”（拟人+排比）。

• 比喻与对比

  • 用“白衣服”“黑衣服”“红袍”比喻云的不同颜色（白云、乌云、朝霞晚霞）。
  • 通过对比水“温和”与“暴躁”时的行为，突出其两面性。

• 动词精准运用
  文中“落、打、飘”等动词准确描述不同形态的降落方式：

  • 雨：“落下来”体现天然垂落；
  • 冰雹：“打下来”突出力度；
  • 雪：“飘下来”展现轻盈。

三、重点字词与多音字

• 生字组词

  • 会写字：变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带（如“变化”“北极”“傍晚”“海洋”）。
  • 会认字：晒、越、滴、溪、奔、没、冲、毁、屋、猜（如“晒太阳”“水滴”“淹没”）。

• 多音字

  • 没：méi（没有）、mò（淹没）；
  • 冲：chōng（冲击）、chòng（冲着）；
  • 作：zuò（作业）、zuō（作坊）。

四、课后练习与拓展

• 领会水的变化经过

  • 水→汽→云→雨/冰雹/雪，需结合生活实例（如煮水蒸发、下雨下雪）辅助领会。

• 造句与仿写

  • 例句：“小水滴聚在一起落下来”→“雪花从天空中飘下来”（模仿动词的精准使用）。

• 节约用水主题拓展

  • 积累公益标语，如：“保护水资源，生活真永远”“节约用水，从点滴开始”。

五、教学建议

• 结合实验观察：通过水的蒸发、结冰实验，直观展示形态变化。
• 角色扮演朗读：让学生以“水”的口吻朗读，体会拟人化语言的生动性。
• 思考导图梳理：用图表归纳水的形态、存在情形及对人类的影响。

参考资料

：教材解析与课后练习；：百科词条。
如需完整教学资源（课件、微课视频等），可参考文末链接或搜索相关平台获取。