一、怎样才能写好读后感呢？为什么我写的时候总找不到感觉（即使是我很喜欢的文章）
阅读一篇文章、一本书或下部作品(包括看影视、戏剧、看一幅画的观后感)之后，把所产生的感想、体会和收获写成文章，就叫读后感。写读后感是供材料作议论文的基本类型。
与读后感，“读”是“感”的前提与基础，而“感”是“读”的继续与进步。如果不掌握好它们之间的关系，往往会犯相互脱节的毛病，写出文章来，也会不着边际，离题万里。
写好读后感，应注意下面内容要求：
(1)读懂所提供的材料，真正领会其深刻含义，引出自己的看法，去阐发自己的感想和体会。
(2)写读后感，要理清自己的思路，抓住重点，把主要难题说清、说透。或褒或贬，都要见解明确，立场鲜明。
(3)写读后感，不能大段地照抄所提供的材料，而侧重点应该是联系社会实际和自己的想法实际，写出真情实感。这样“感’’才不空洞、宽泛，才能有的放矢，言之有物。
(4)要写感受最深的物品，情感诚实，不矫揉造作。
(5)在表述上，应以自己的语言为主，引用原文必须有明确的目的，而且不要过多过长。
(6)写好读后感，还要注意两点：一是选择好角度，如果面面俱到，则会蜻蜓点水、写不深入。因此从自己感受最深处着笔，集中一个见解，说深说透。二是善于联想。通过类比、对比、象征等技巧的有机运用，定会写得内容厚实，思路开阔，有说服力。当然，联想要紧扣中心，否则会导致牵强附会，偏离题旨。
写读后感要处理好“感”与“叙”、“感”与“评”的关系。“叙”是为“感”服务的；“感”着重在作者的感受上，而不在于对所供材料的分析和评论。切忌把读后感写成文章分析或评论。
二、读书笔记怎么写？（最好有800字以上的范文）
怎样写读书笔记
读书笔记，是指大众在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的物品和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精妙的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精妙句子，段落进行仿写，达到学会运用。
（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其想法艺术价格怎样。可分为书名、主要内容、评论意见。
（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难难题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。
三、“科技论文写作”的进修体会
无论兄弟们好！！！
科技论文是对创新性的科研成果进行学说分析和拓展资料的科技写作文体。是报道天然科学研究和技术开发创新职业成果的论说文章，它是通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思考手段，来分析表达天然科学学说和技术开发研究成果的。而《科技论文写作》就是指导学生怎样撰写科技论文一门课程。现就小学完这门课程后的收获及感想作拓展资料如下。
关键词：科技论文；写作；规范；毕业论文。
一．????课程主要内容
科技论文是对创新性的科研成果进行学说分析和拓展资料的科技写作文体。是报道天然科学研究和技术开发创新职业成果的论说文章，它是通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思考手段，来分析表达天然科学学说和技术开发研究成果的。本课程设置的目的与任务是培养学生科技论文写作能力，帮助大学生掌握即将面临的毕业论文写作规范，进一步引导学生梳理本专业的学说体系，选取自己感兴趣的专业路线，学会怎样阅读消化文献、制定研究规划、进行研究结局分析，进步论文的写作水平，帮助学生进步科技论文写作的专业素质。科技论文写作课，主要是针对本科学生开设的一门语言工具课程，主要讲授科技论文的特点、影响，科技论文写作经过中的选题、资料检索、表达方式及语言的运用、科技创新思考以及学术论文的写作与发表，学位论文的写作与答辩等内容。
老师给我们讲述的课程共分为科技论文的分类；科技论文的常见结构；科技论文写作的一般性技巧；科技论文写作中的一些基本道德规范等多少版块。具体内容为：1.科技论文的概念和分类（学术性论文；技术性论文；学位论文；其他）;2.?? 科技论文写作与发表的技巧步骤、注意事项及意义（科技论文基本结构及总体要求；怎样突出重点、先进点；科技论文写作程序；深入了解的写法；作者署名的意义、条件及格式；关键词的意义及写法；简介的写作技巧；英文深入了解、英文简介的写作；引言的些技巧；学术类论文的层次结构；技术类论文的层次结构；针对仿诚实验的写作手法；重点拎出来说写法要求；辅文部分的写法；参考文献的运用及其著录制度；综述类论文的写作思路；天然科学学位论文的写作；插图的处理及技巧；表格的处理及技巧等）；3 科技论文的特点和写作要求（科技写作的科学性；科技写作的专业性；科技写作的实用性；科技写作的规范性；科技写作的可读性）； 4 科技论文规范表达的概念与影响（数学符号的有关规定；量的有关规定；关于单位与词头的使用技巧；关于数字用法的规定；部分下标符号等）。其中，重点讲述了综述格式和写作技巧，开题报告的写法，毕业论文的写法，实验结局记录的处理，文献的检索，专利的申请技巧等。并对论文中作者署名，作者联系方式，简介，关键词，前言，，划重点，参考文献等的规范要求作了详细的讲解。
二．????进修心得
《科技论文写作》这门课已经结束，在此谈一下个人进修心得。
上面已经说到，《科技论文写作》主要是针对本科学生开设的一门语言工具课程，主要讲授科技论文的特点、影响，科技论文写作经过中的选题、资料检索、表达方式及语言的运用、科技创新思考以及学术论文的写作与发表，学位论文的写作与答辩等内容。因此对我们本科生而言是极为实用的，也是极为重要的，正如一位科学职业者所说：我们为什么需要在写作上如此认真努力 缘故很简单.一个研究结局只有在被别人使用时才有意义.而想被别人使用,文章必须能引起其他科学家的兴趣,而且得保证其他人能看懂并可以重复和再现你的结局.只有可以被领会的研究才会被重复,也只有可以被再现的职业才能导致别人的引用和跟踪.而你的论文被引用的数量常常用来衡量研究的影响力.从某种角度看b, 写作就像是把你的职业成果推销给其他的科学家.
进修了这门课程，我感觉自己在下面内容三个技巧的水平得到了进步：
聪明方面：通过本课程的进修，掌握科技论文写作的基本规则及常用技巧；掌握将试验研究结局加工整理为符合规范要求的科技论文的技巧；掌握论文简介、和参考文献的写作技巧，等等。
能力方面：通过课程教学，进步进行科技论文写作的能力；具备将试验研究结局加工整理为符合规范要求的科技论文的能力,以及具备科技论文编辑的基本能力等。
素质方面：通过课程教学，培养了严谨求实、学说联系实际的科学态度；培养了独立地获取聪明和综合运用聪明的能力；培养了分析难题和难题解决的能力；进步了综合素质。
以上就是我关于《科技论文写作》这门课程的进修心得。这门课程聪明性强但趣味性低，虽然比较沉闷，但我们的任课老师王老师很照顾我们的心情，时不开点小玩笑，弄点小幽默，总体上来说整个授课经过还不算“痛苦”。在此感谢我们的任课老师王华磊老师！
三．????对课程的建议
该门课程已经结束,现在就个人想法提一些建议：
开头来说,讲课与讨论相结合。对一般的聪明、概念、公式推导经过引导学生自学掌握。采用以学生为主的启发式、交互式、讨论式的教学技巧，调动学生主动参与课堂，在课堂上动脑思索、动口表达，培养学生的进修力和思考技巧。
接下来要讲，随着毕业的临近，这门课程应该有更强的针对性，把主要指导放在学生毕业论文（学位论文）这一块上。比如多讲解一些写论文需要掌握的物品，怎样撰写开题报告、制作毕业论文ppt等。展示一些历年毕业生的论文范文，评析优点和不足。给学生一些实验数据作材料，尝试按毕业论文规范要求撰写论文，接着由老师批改。我想这样同学们在写毕业论文时就不会象无头苍蝇一样，无从着手了。
希望能够帮助你！！！
