教导处职业规划范文春
处职业规划二零二二春 第一篇
trong>一、指导想法
期，教导处以学校职业规划为指导，坚持以培养“全面进步的人”为核心，持续向新优质、高品位迈进。努力推进教育教学的精细管理，切实推进有效教学职业，强化经过管理，加强校本研修，优化课堂教学效果，进步教育教学质量，抓好教学品牌建设；充分推进课程改革和素质教育实施，努力构建和谐校园，促进我校教育教学的进步。
trong>二、职业重点
以提升课程领导力为核心、关注高质量思索、提升课堂效能、抓好教学品牌建设。
trong>三、职业目标
加强教导处日常管理职业，做到有序、规范、科学。
重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。
抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。
trong>四、职业内容
)加强教导处日常管理职业，做到有序、规范、科学。
抓好课程规划的落实和实施。严格执行课程规划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，向四零分钟要效率。严格执行作息时刻表和课程表，确保教学秩序稳定。
处职业规划二零二二春 第二篇
trong>一、教育教学的常规职业
合学校各方面搞好教育教学职业，使我校职业能正常进行，同时，能使我校教育职业取得新的进展。到达全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定下面内容职业要点：
进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的职业规划和拓展资料。并配合各年级组和教研组职业，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性职业，为学校教学的正常运转作好职业。
认真拓展资料上学期教学中存在的难题，并对各年级前十二名各科前三名实行奖励，目的是充分调动学生进修的进取性。
组织好期中、期末考试职业，并配合三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。
配合学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。初x中考报名及审核，以及毕业证的发放职业。
配合年级组及任课教师选好进修资料。注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
要求和配合年级组长完成各年级的教学职业，异常是对各年级尖子生的培养职业，调整发补课的安排职业。
努力完成教导处日常事务职业，并完善期末考试制度和阅卷中存在的难题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。
完成好教材征订职业，并对存书进行统计，以便以后利用。
指导和配合图书室职业人员，完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订服务职业。
、配合微机室人员完成好各项职业，完善电教职业、教师培训、继续教育职业，并加强对计算机课的指导职业。
、配合政教处有规划地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。
、配合学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷职业。
、认真完成上报的教研活动、月报表和职业规划。
trong>二、教研职业方面。
好我校教研职业，确实做到经过教学研究进步教学成绩，全面贯彻新教育想法和教育理念，本学期对教研职业作如下安排：
各任课教师要认真写好教学规划及教学划重点，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任规划及划重点，并上交教务处检查。
各任课教师要认真研究教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进行检查（五年以内的教师必须写详案）。
本学期继续开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必须认真组织实施，不得马虎了事，每月必须进行，并在下月一五号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参加教研活动的教师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的教师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。
考研讨会结束后，各任课教师必须于x月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，奖励模拟题出得较好的教师。未完成任务的教师取消中考奖励并纳入年终考核。
中考研讨会结束后，初三各任课教师要认真研究历年以往的中考卷并结合今年的实际情景，准备好资料，进行一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参加。
具有高质量职称的教师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文，为年终考核供给依据其他教师也提倡交一篇论文。学校将杰出论文推荐上报参加竞赛。
各年级各科教师必须相互协调，统一好教学进度，以便安排期中、期末考试。
各班主任、各任课教师要做好分层辅导职业，异常是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。
实验室管理人员要加强与各任课教师的联系与沟通，以促进实验教学。
处职业规划二零二二春 第三篇
trong>一、背景分析
期，南航初中积极响应教育局要求，开展新课改，提升执行力，推进质量稳步进步，各项职业稳步有序，在期末全区质量调研中三个年级均取得令人满意的成绩。初三达到全区总均分第四，且各项指标达到或超过教育局基本要求。初一、初二稳步推进，质量较学期初有明显提升。虽然我校教学职业取得一定成绩，但仍要看到职业中的不足，在教学常规、师生关系、高效减负等方面我校仍需努力，为办人民满意的学校而奋斗。
trong>二、职业思路
期我处将认真贯彻执行区教育局的职业要求，将教学质量的提升当作本学期职业的重中之重。落实本学年学校职业规划中所提出的各项要求，加强教学管理，建立高效课堂，向“学”的课堂要质量；树立“服务觉悟”,为师生提供优质服务，为学校进步做出更大贡献。
trong>三、职业目标
突出学校中心职业，保证教学质量稳步提升。
进一步增强教师的责任觉悟，质量觉悟。
倡导团结协作，互帮互学，以老带新，培养严谨扎实的职业作风。
严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量觉悟。
积极推进新课程，落实新课标，结合课堂教学进行教学研究和教学反思，增强教研觉悟。
抓初三，促初二，带初一，力争今年中考取得好成绩。
trong>四、职业重点
强化教学常规化管理
人：张文、周德根、洪萍
目标：加强和优化教学管理，是深化教学改革，进步教学质量的保证，要根据课改的要求，对教学经过的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
举措：
)继续认真进修贯彻落实民族新课程方案，开齐开足规定的各类课程，严格执行学校的课程规划，维护课表的严肃性。
)坚持“推磨研究课”制度，开展好听课活动，并做好分析、评课职业，要求各备课组做好本组的互相听课，校内听课至少八节，进步全校教学研究气氛。
)教导处与教研组长分阶段对教师的教案、记分册、学生作业、听课笔记进行检查。本学期重点检查作业的批改情况，看是否全批全改、是否有二次批改、是否规范批改，并做好检查情况的研究反馈职业。
)定期召开各年级教师和家长会，宣传本学期教学常规要求，期中考试后在各年级开展无记名评教评学活动。
)加强教学常规管理，组织教务员和有关人员进行课堂教学常规检查，并及时反馈给违规的教师。本学期教学常规重点检查下面内容五项：迟到、拖堂、随意调课、体罚、目标早自习规范书写情况。
)用现代化手段进行教学资料，教学档案和学籍管理职业。
)加强学校的考务职业，组织好校内外各类考试。
处职业规划二零二二春 第四篇
期，教导处以学校教育教学职业规划目标为指导，以深化教育教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步进步服务教育教学的觉悟，积极配合校领导和各科室抓好学校的日常职业管理，努力使我校的教育教学职业上一个新台阶。
trong>一、职业重点：
做好教学常规管理，确保学校教学职业有序开展，做好教学常规的考核职业，以保证教学质量的稳步进步。
继续开展“学困生”帮扶职业，使“学困生”帮扶职业，有实效，教师有收获，学生有进步。
加强毕业班升学职业，努力为毕业年级的老师和学生做好服务职业，保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。
进一步加强规范档案资料管理和学籍管理职业，加强控辍保学职业，努力为进修创新良好的进修气氛和进修环境。
trong>二、具体措施
按照教学常规的要求，狠抓教学常规管理。
）严格教师课堂常规职业的落实，加强教学常规检查的力度，进一步规范课堂教学行为。
）重点抓好备课环节的检查，注重备课的质量，突出教学反思，尤其是认真落实每周一次的教案签字职业。
）充分调动教师教育教学的积极性，进一步完善教育教学的考核制度，加强教育教学的评价管理职业。坚持每月的常规检查分析、统计、公示职业，确保对教师的考核做到公平、公正、公开。
加强落实学困生帮扶职业的具体办法和职业重点。
）要求教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生特点的进步规划，认真制定帮扶中每一步的目标和措施。
）加强对“学困生”帮扶记录的检查职业，以促进帮扶职业开展有实效。
）规范做好“学困生”帮扶的调查问卷职业，了解帮扶职业的进展情况，切实保证学生有进步，增强学生进修的自信心，进步进修成绩。
）经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。
）教导处努力为老师提供交流反馈的机会，不断调整帮扶规划，使帮扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。
认真拓展资料二零xx年中考职业中的得与失，为二零xx年中考职业做好准备及指导。
）毕业班中考职业是本学期的重中之重，因此教导处提早部署，精心安排，充分发挥年级组的集体聪明，加强监督和管理，及时了解情况，协调职业，尽量为他们提供条件、营造气氛。
）关心毕业班学生的想法状况，了解进修态度、进修技巧，充分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。
）毕业班任课教师要做好复习和命题研究职业，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析职业。
）做好毕业班学生信息采集职业，做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素质评价等各项职业。
）善于研究，协调各方力量，让学生满意，让家长满意，让社会满意，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的杰出率、合格率在原有基础上有进步。
处职业规划二零二二春 第五篇
上级部门的指示灵魂，鉴于我校的实际情况，为这落实立德树人的想法，深化改革，促进进步，现拟定本校教导职业规划，以期进步。
trong>一、抓住常规管理，逐步走向规范
职业是学校的最基本职业，也是最重要的职业，自本年度起，教导处将从下面内容几许方面进行探索，逐步走向规范。
课程设置管理
执行上级发布的课程设置标准，开齐开足课程，努力进行教师的最优化配备，争取让每个孩子都能够最全面地成长。
学生资源管理
招生文件招生，服务社会，服务人民。为每个学生建立学籍档案，并严格管理，做到一生一档，生档一致。在学生变动方面，严格控制，完善手续，做到生档统一。
教学流程管理
完善教学流程管理，继续实施推行教学检查制度（一学期三次），学业练习检查制度（一学期两次），并在每次的教学检查之后形成反馈意见和建议，将检查反馈变成促进教学更规范的手段，认真做好学业测评职业，让更多的人参与到测评职业中来，进步学业测评的实效，逆向推动常规教学。
trong>二、认真落实教研职业，提升教师业务能力
的进步靠教育，教育的实施靠教师，教师的能力要进修，而教研职业则是提升教师业务能力的最有效途径。自本期起，努力从下面内容几许方面启动新一轮的教研职业。
完善教研组织，提升教研力量
成立语文、数学、英语、综合教研组，随着学校的进步，还将可能进一步地分组，教导处向各教研组传达教育教学研究职业及其实施建议，教研组负责各组的日常运转职业，对各自开展的职业进行汇总上报。
打造团队，凝聚力量
学校教师综合能力不强这一不足，学校形成教研团队，以团队的形式进行教研职业的推进与进步，坚定规避孤军奋战的无力和失落，让每一位教师感受到团队与学校的支持。
继续推进校本教研，训练基本功
一年的基础上，继续推进校本教研职业的落实，争取扩大参与面，让每一位教师都能参与进来，有人上课，有人听课，有人评议。谋求学校的政策支持，让学校教师敢上研讨课，能上研讨课，愿上研讨课。
trong>三、开发资源平台，营造成长空间
一同得到进步，学校也就不断得到了更大的进步。学年职业经过中，结合相关时令和政策及学校的实际情况，努力开拓资源，促进师生共同进步。
充分开发现有的各功能室，让功能室发挥应有的功能影响。
合理开展师生活动，营造进修和展示的机会与平台。
关注培训与进修机会，让师生接受更高层面的新知新能。
推荐学校师生参与各级各类评比活动，提升师生的操作能力和社会影响力。
职业的开展与实施离不开全体教师的支持与学校各部门的配合，期望学校的全体同仁共同努力，换取一个全新的中心学校的形象。
