虚拟实验室职业规划范文
拟实验室职业规划第一篇
strong>一、指导想法
理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生进修和进行实验的主要场所，是物理探究进修的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创新了良好的条件。
理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步进修现代科学技术所必需的基础物理聪明，培养初步的操作操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与进步学生科学实验素养，使学生在获取聪明的同时进步自学能力、运用聪明的综合分析力、动手能力和设计创新能力。同时充分发挥物理实验各类器材的影响，特订如下规划。
strong>二、职业目标
验室是培养学生科学探究灵魂的重要阵地。新课程教材上设置了大量的演示实验和学生分组实验，旨在通过学生的探究，来获得物理聪明和物理规律。这种教学理念对物理实验员来说，也是一种很大的挑战，为了配合物理教学的正常进行，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理聪明等方面得到较大的收获，本学期要做好下面内容几方面的职业
、认真进修初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养技巧，为教师和学生上好实验课提供必要保证。
、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册职业，并做好建档汇总职业，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供学说依据。做好电子台帐建设。
、搞好防火、防盗职业。
、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。
、认真执行《实验室职业人员岗位责任》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好情形，保证实验教学正常开展。
、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等职业。
、拓展资料经验，积极创新条件自制、改进教具，并做好水、电、仪器节约的.教育及安全教育。
strong>三、具体安排
学期协助任课教师完成各年级的分组实验和演示实验及公开课实验。并完成下列职业：
、制订规章制度，科学规范管理
、按照学校各类规章制度，并认真执行。
、制订学期实验规划表、周历表。职业规划
、开足开齐各类实验，并积极创新条件改演示实验为分组实验积极服务于教学。
、充分利用生活中身边的实验器材的影响，结合实验室条件进行分组实验。
、仪器的清查、除尘、入柜、编号，做好仪器、器材的常规维修和保养职业。
、做好仪器的借出、归还验收职业。
、有必要时，可以自制一些教具。
、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的职业。
零、做好各类台帐的记录职业。
一、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
外，结合学校的具体安排，拓展资料经验，征求意见，为后期改进职业提供依据。
拟实验室职业规划第二篇
的课程标准强调要以培养小学生的操作能力素养为宗旨，以操作为核心，努力摆脱以学说聪明为中心的老模式，让学生在天然操作操作中得到真知、科学的思考方式、科学态度与价格觉悟以及运用科学聪明和技巧的能力等方面的进步。本学期在劳动操作教学中力求体现新课标的特点，始终围绕“以探究为核心”的理念进行教学设计和组织教学活动。为了学生的心理需要，进步课堂教学效率，培养他们的探究灵魂和科学素养。通过实验，激发学生的进修兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思考能力、分析难题难题解决的能力；通过实验，使学生能在亲自动手操作的经过中，主动获取聪明，体验成功的喜悦；通过实验，培养学生的思考质量及创新灵魂，使学生从小学科学、爱科学，为将来进步我国的科技教育，打下良好的基础。本学期在课堂实验方面有如下打算：
strong>一、指导想法：
真贯彻执行党的教育方针，紧密联系本校实际情况，充分利用现有实验设备和器材，最大限度地为教育教学服务，推动学校实验职业进一步进步，大力开展课外科技活动，为培养新的实用人才作贡献。
strong>二、基本情况：
校现有七个教学班（其中含学前班），学生人数共一一二人，实验设施与设备配套相对短缺，甚至有时不能满足实验的需要。
strong>三、任务和要求：
．加强实验教学，做到能做的实验必做；
．加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务；
．尽可能开齐开足分组实验；
．定期开展实验和电教课题研究。
strong>四、具体措施：
．加强领导，精心组织，成立实验教学领导小组；
．各年级成立实验兴趣小组，在学生分组实验中起带头示范影响；
．在全校再次掀起实验教学热潮，促进实验教学进一步进步；
．为全校教师放映外地优质课教学录像，进步教师教学水平；
．定期进行实验器材使用聪明讲座，保证教师得心应手的使用和操作；
．继续开展科技兴趣小组活动；
．切实搞好实验器材管理和维修添置职业，确保实验教学职业顺利进行。
拟实验室职业规划第三篇
据公司生产作业的需要和对设备管理职业的要求，在xx年设备管理的基础上，我们拓展资料出二零xx年设备管理职业需重点完善地方，并制定职业规划如下：
零xx年职业重点是：保证设备良好运行，进步设备完好率，提升设备维修人员素质，全面加强设备维护、保养职业，避免因机械设备疏于保养出现故障，影响公司生产作业。
、设备的检查与保养职业落到实处。
、设备完好率达到九零%以上。
、设备维修费用符合二零xx年维修规划费用标准，防止设备失修。
、加强设备维修、保养等资料的管理，确保其诚实性与实用性。
、加大维修人员培训力度，确保维修人员素质不断进步。
、以往设备维修中，我们多处是设备出故障之后的被动维修，出现突发故障后，会影响生产作业，而且有些突发故障出现时，库内没有维修所需备件，或需花大量时刻去购买配件，这样会增加机械设备修复时刻，这样就促使我们，要及时改变设备管理思路，由被动事后维修转变为主动的预防性维修，加强设备维护保养的管理力度，根据机械设备近几年来的使用情况和完好状况，制定机械设备的年度维修规划，或季度维修规划等，由专人负责检查，按时做好机械设备维护保养职业，定期进行维护保养情况监测，做好机械设备维护保养记录。
、主要生产机械设备的维修更换配件库存不够健全，不能保证随用随有，下阶段我们要加强对主要备品配件的库存与采购情况进行跟踪，敦促采购部门对主要紧缺配件去及时采购，或进行集中采购。确保主要配件随用随有，
、维修人员的技术水平有局限，由于我们所管理的机械设备种类较多，要求维修人员要熟练掌握多种机械设备的维修技巧，维修人员应积极的去探索进修，我们也会加强设备维修人员的培训职业，在合适的情况下，寻求设备厂家的帮助，对生产作业中操作、维修和机械设备故障较多的部位，进行专向培训。或者请专业技术人员对我部门设备维修人员进行现场实际操作培训，不断进步设备维修人员的技术水平。
拟实验室职业规划第四篇
strong>一、指导想法
据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备职业，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学经过，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在诚实的科学活动中进步科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的影响。
strong>二、主要任务及目标
民族教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到九五%以上，分组实验达到九零%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的操作，实验，观察力。
strong>三、具体职业规划：
、实验室管理员职业：
x副校长：分管实验室（一）和实验室（二）常规管理职业。
x教导主任：主分管实验室（一）和实验室（二）常规管理职业
x老师：负责实验室（一）的实验教学常规管理职业。
x老师：负责实验室（二）的实验教学常规管理职业。科学教研组组长
一）全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室职业由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室职业。
二）按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充规划。对天然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
三）各实验室必须制定实验室学期职业规划和实验教学课程安排表。
四）各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的技巧，积极创新条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
五）各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的影响，结合实验室条件进行分组实验。
六）根据教学需要，可以自制一些教具。
七）各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
八）各实验室必须做好仪器（材）管理职业，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册职业，做到账物相符，账账相符。
九）各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养职业。
一零）各实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。
一一）开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时刻或课外活动时刻重做实验,进步实验课的时效性。
拟实验室职业规划第五篇
物科学实验是以认识生活运动的本质和规律为目标的操作。在每一个实验的经过中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结局的分析到实验报告的完成，每一步都有思考活动，每一步都是思考的结局。因此，生物科学实验有利于把学生带入发现难题的情境，使学生在分析实验难题之中和在解决实验难题中锻炼思考能力。现将本学期的生物实验教学职业制定规划如下：
strong>一、指导想法
过实验教学培养学生观察难题、思索难题和分析难题的能力及小组的协作灵魂。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示天然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的觉悟，切实让素质教育落实到实处。
strong>二、教学要求
、演示实验必须按课标要求开足，教师在课堂上用演示的技巧面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对学说聪明的领会。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。
、学生分组实验，也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结局的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
、在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所进步，并且激发学生生物学的进修兴趣，培养学生的创新灵魂和操作能力。
strong>三、实验课的教学技巧
验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等影响，采取探究式教学技巧。让学生多动脑、多思索，锻炼自己能找到一些新技巧、新步骤；在讲授学说聪明时，最好让学生通过实验的技巧去归纳出这些聪明，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与技巧；加强能力的培养和聪明的迁移，有利于充分发挥其科学思考和想象力。
strong>四、实验教学的准备职业
、制定出本学期实验教学进度规划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按规划安排实验。
、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
strong>五、将德育职业渗透于教学中
、让学生在实验经过中明确相互协助的重要性，培养学生在实验经过中团结合作的灵魂。
、要教育学生遵守实验制度，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现难题、提出难题、难题解决，培养他们严谨的科学态度。
、培养学生有条不紊的职业习性。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录
拟实验室职业规划第六篇
学一直以来都是一门以实验为基础的学科，主要是通过学生观察实验现象、进行演示和做实验，来获得具体的、明确的认识。这是领会化学学科中概念和规律的必要基础。做实验对于培养学生[]的观察力和实验能力，培养学生[]的实事求是的科学态度，以及进步学生的进修兴趣、积极性和主动性，都具有不可替代的影响。因此，教学中要大力加强演示和学生实验，也是全面推广素质教育的一个重要环节。化学实验室为更好地配合任课教师上好每一堂实验课，进步学生的动手、动脑和观察力，达到素质教育的初步要求，营造一个良好的求知环境就显得特别必要。实验室采取开放式管理，能够很好地满足学生的求知要求，同时也能更好地培养学生[]动手、动脑、观察和分析力，巩固学生进修成果，现制定规划如下：
、强化安全觉悟，确保实验室安全
保实验室安全，明确实验室责任，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全觉悟。以实验室安全责任人为主，实验指导教师配合，校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故
、认真做好实验室的常规管理职业
学初对化学实验室进行一次认真地整理，以保证演示和分组实验的开出。化学实验普及职业早已在本校开展了多年，让实验教学成为教师教学的重要辅助手段，成
、积极配合任课教师开展好实验教学职业
验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要求应开实验。为做到这一点，实验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的规则进一步熟悉教材，钻研教学课标，根据任课教师的教学进度，拟定好每个年级的《实验日志》。根据教师的实验通知单，提前准备好实验器材，并预做实验，向任课教师提供实验参考数据，并和任课教师研讨改进实验的办法和措施;学生在分组实验时，深入课堂，纠正学生的错误操作，帮助学生根据实验现象，得出实验结局，拓展资料实验的成败得失。结合课标的要求，大胆地改革[]旧实验，设计新实验，进步实验课的质量，达到“效益第一，管理第二，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行实验操作辅导，让实验教学职业真正成为一种不可缺少，又行之有效的教学手段。
、尽量开放实验室，更好地为师生服务
实验教学成为培养学生[]动手、动脑、科学思考的重要手段，运用科学的全球观，分析、难题解决的能力，化学实验室将积极配合课堂教学，做好定期向学生开放实验室，让学生在亲自参与活动中将学说和操作相结合，以巩固学生的能力，进步认识水平。
、努力实施教改，提倡自制教具
识在不断变革，随着教改的深入，书中那些较为传统的实验技巧已不能满足现代教学的要求。实验室是一块很好的实验田，在这块实验田中，教师可以根据实际需要，对实验技巧、实验步骤加以改进，使实验更好地符合教学的需要，因此，本室将尽力做好实验教学中的改进职业，且大力开展教具自制活动。
、做好实验室各项职业的请示报告
期初除向教务处递交实验职业规划外，还要书面申请购物规划、各种请示报告，有什么事务及时向学校请示、汇报，期末向教务处书面汇报本期各项职业，学年末向教务处提供“实验室职业学年度统计表”。
零一七年中学化学实验室职业规划二
学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生进修化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得聪明和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的进修技巧。因此，加强实验教学是进步化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于进步学生进修化学的兴趣，开阔聪明视野，培养和进步能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年级化学实验教学规划。
、指导想法：
“三个面向”为导向，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，将新课程的理念贯彻到教学操作中去，注重实验教学，进步学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的技巧去进修，领会聪明的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创新。争取将实验教学职业推上一个新的台阶。
、教学措施：
一、认真备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。备课将按照下面内容步骤和要求进行。
、备课标。明确：(一)实验教学的任务;
二)实验教学的目的;
三)实验教学的要求;
四)实验教学规定的内容。
、备教材。(一)熟悉教材中实验的分布体系。
二)掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。
、备教法。教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的规则。
、备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思考水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进影响。
、实验教学前的准备。(一)演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验技巧。d、设计实验程序e、实验效果的试做。
二)学生实验：a、制定学生实验规划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备d、指导学生准备。
、编写教案。
二、仔细组织教学。教学的开始强化课堂纪律很有必要，接下来是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、技巧步骤，使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后拓展资料和作业布置。
三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。
、组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培养了学生的动手能力。
、组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。
、充分利用实验室仪器、器材，组织学生开展综合素质选修课。
零一七年中学化学实验室职业规划三
学是一门以实验为主的学科,为了给学生创良好的实验条件,帮助学生领会概念,培养学生的观察力、分析力，实验操作能力，从而取得较为理想的进修效果，树立进修化学的信心，使常规的死记硬背转为研究性进修进步学生综合分析力，在实验中能让学生亲身体会实验所包含的化学意义，
一些具体的难题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的聪明，又能培养学生运用聪明解决实际难题的能力。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，我依据学校管理员细则，制定了一份具体的职业规划：
、学期开始，开头来说打扫好实验室卫生，使实验室、各种仪器干净洁净，以后每星期打扫一次，以保证实验室的清洁。做好各种防护措施，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。
、做好仪器、药品的登记做账职业，把校产方面的职业做全、做细，规范一些仪器编号方面不足，使仪器、药品摆放合理，不在职业上拖后腿。
、为了使学生进入实验室能有秩序，不忙乱，并便于对仪器的使用情况进行了解、清查，给每一个班级的学生进行编号、定座位，定责任。
、要求教师了解实验室制度，以便在今后的职业中，能积极配合实验员做好各种实验记录。
、对实验中仪器破损、损坏做好相应的记录，做到责任到每一位教师、学生，以便能有针对性的赔偿。做好仪器的保养职业，对仪器设备中出现的难题及时上报，及时维护，不耽误教学、检查职业的进行。
、记录好实验中，所缺少的仪器、用完的药品，做到心中有数，提前向学校预定，不耽误下一学年正常的教学职业的进行。对一些不能买到的小型实验用品，尽可能自己制作，以便于教师能正常的教学。使实验顺利完成。
、做好拓展资料职业。并及时对实验室职业进行拓展资料上报。让学校的领导能够了解实验情况。
拟实验室职业规划第七篇
理学是一门以实验为基础的科学。物理实验对于培养学生的观察力、动手能力和创新能力，有其它教学技巧和手段不可替代的重要影响。也是实施素质教育的有效途径。只有应用科学管理的原理和技巧，确立为教学服务为师生服务的觉悟，有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件，才能充分发挥实验室在学校教育教学中的影响。本学期物理实验室规划做好如下几项职业。
、做好物理实验室的文化布置职业，仪器做到定橱定位，合理存放，对实验室的仪器重新调整。
、根据教学进度做好各年级的演示实验和分组实验。演示实验中做到效果明显，实验经过中注意实验的直观性，背景的突出，活动的物品容易引起学生注意等；分组实验中做到仪器完好，根据教学要求配备好仪器，出现故障及时排除。
、根据要求安排好物理实验考查职业，保证实验考查职业顺利完成。
、认真做好实验室的各种帐册和记录。
、根据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满足教学需要，增大物理实验的开设率。
、配合各实验员做好实验。
、搞好实验室的常规管理职业，做好防火、防盗，清洁卫生职业等。
